IB課程難在哪里

 

　　大家都知道受到國際認(rèn)可的主流課程體系包括A Level課程、AP課程、加拿大BC省課程、IB課程等。但是這其中IB課程被認(rèn)為難度相對更高，對學(xué)生的挑戰(zhàn)也比較大。而許多名校包括斯坦福，牛津劍橋，亞洲名校比如港大都非常歡迎學(xué)習(xí)IB的學(xué)生。是什么讓學(xué)習(xí)IB的學(xué)生吸引了名校的招生官?那么到底IB課程難在哪里呢?

　　要了解IB課程難在哪里，要從課程構(gòu)成、課程難度、課程分?jǐn)?shù)三大方面來說，

　　先來介紹下IB課程(這里主要介紹IBDP即IB高中課程)的構(gòu)成：

　　正式開始IBDP課程，需要選定六門課程(Subject)，從以下六大模塊中各選一門：

　　模塊一：學(xué)生母語(必修);

　　模塊二：第二語言(必修);

　　模塊三：社會科學(xué)，主要是指歷史、人文、地理、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、商務(wù)和管理;

　　模塊四：自然科學(xué)，主要指理化生、環(huán)境工程;

　　模塊五：數(shù)學(xué)，主要指數(shù)學(xué)和計算機(jī)技術(shù);

　　模塊六：藝術(shù)、第三外語或者其他選修課，藝術(shù)包括雕塑繪畫，小語種包括德語等等。

　　IB課程難度：HL和SL

　　IB課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程(Standard Level，即SL)和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程(Higher Level，即HL)，學(xué)生選擇的六門課要求至少三門是HL課程，其余幾門可以按照SL標(biāo)準(zhǔn)水平學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生就有比較完善的知識結(jié)構(gòu)，為其在大學(xué)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)術(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　小TIPS: IB可以換學(xué)分。如果IB HL課程成績在6分及以上，許多大學(xué)(比如以哈佛為代表的藤校系列)認(rèn)可將該課程轉(zhuǎn)化為大學(xué)學(xué)分，學(xué)生可免修此課。

　　IB課程分?jǐn)?shù)

　　IB六門課的總分為42分，即按等級評分，單科最高7分(及格分4分)，六門最高42分(7*6)。

　　CAS、TOK和EE

　　CAS：“創(chuàng)意”、“行動”、“服務(wù)”三個單詞的縮寫，類似于課外活動、學(xué)生社團(tuán)。在整個課程體系中處于核心位置，有質(zhì)和量的要求。比如學(xué)生想做一個活動，他首先有Proposal Form，類似于企業(yè)擬定計劃——知道怎么整合資源、可以利用哪些資源?；顒油瓿珊?，學(xué)生要做reflection(反思)。而且，學(xué)生一般要求兩年內(nèi)完成150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)。

　　TOK：Theory of Knowledge

　　TOK課上老師不教授任何具體學(xué)科知識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生已有知識基礎(chǔ)上的批判性思維，以及質(zhì)疑反思的精神和能力，即質(zhì)疑權(quán)威的聲音和觀點(diǎn)+反思知識的啟蒙。TOK課程關(guān)注人類認(rèn)知方法和知識領(lǐng)域，因此課上學(xué)生的創(chuàng)意想法得以充分的表達(dá)。

　　EE：Extended Essay，拓展論文

　　要求學(xué)生獨(dú)立完成一定學(xué)術(shù)深度、一定篇幅長度的專業(yè)學(xué)術(shù)論文，字符在英文4000個單詞左右。行文格式和研究生論文一樣，內(nèi)容稍微淺顯一點(diǎn)。通過這個過程，學(xué)生知道學(xué)術(shù)研究的步驟，包括問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)，最后用規(guī)范的學(xué)術(shù)論文方式表達(dá)思想和想法。

　　這三門課程分?jǐn)?shù)加起來3分，因此IB學(xué)子的課程總分是45分。

　　以上就是對IB課程難在哪里的介紹，其實IB課程的知識從單科來講并不是特別難，但是兼具了廣度和深度，同時考察學(xué)生的思辨及應(yīng)用能力，同時大部分IB體系的學(xué)生時間是安排的非常滿的，除了完成課業(yè)內(nèi)容，還要兼顧其他的課外活動，所以想要選擇IB的學(xué)生和家長一定要提前做好規(guī)劃。