SAT語(yǔ)法題型介紹及復(fù)習(xí)要點(diǎn)講解

 

新SAT語(yǔ)法考試，可謂短小精悍。考試時(shí)間35分鐘，需要閱讀4篇文章，完成44道選擇題。雖然新SAT語(yǔ)法和舊SAT語(yǔ)法的考點(diǎn)范圍相差不會(huì)太大，但整體而言，新SAT語(yǔ)法的邏輯推理性有所增強(qiáng)，對(duì)詞匯量的要求有所降低更加注重實(shí)際的應(yīng)用。如果要用一句話來(lái)概括新SAT語(yǔ)法的特點(diǎn)，那就是“改作文”。

     從SAT語(yǔ)法題型來(lái)說(shuō)

     1語(yǔ)法題型

當(dāng)然是扎實(shí)學(xué)語(yǔ)法知識(shí)呀!SAT文法部分共有44道題目，考試時(shí)間為35分鐘，除去涂卡及適當(dāng)檢查錯(cuò)誤的3分鐘，平均一道題目?jī)H有0.73分鐘的做題時(shí)間。如果大家對(duì)于重點(diǎn)詞法、句法以及新SAT文法新寵---標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法有準(zhǔn)確的把握，就可以輕松識(shí)別題目考點(diǎn)，過(guò)選項(xiàng)的時(shí)候一秒看到正確答案，仿佛覺(jué)得它比其他的選項(xiàng)字號(hào)都大(酷)。所以，語(yǔ)法知識(shí)刷起來(lái)~

 

     2文意表達(dá)題型

很多人都說(shuō)這部分其實(shí)就是閱讀嘛，這種說(shuō)法正確也不正確。正確是因?yàn)樗蓄}目都分布在文章中，讀不懂文章肯定選不出正確答案;不正確是因?yàn)槿绻蠹乙晃渡瞪甸喿x，對(duì)方法技巧不聞不問(wèn)，那么做題時(shí)間就會(huì)非常非常緊張。所以呀，在具備一定閱讀能力的基礎(chǔ)上，大家還需要對(duì)各種題型進(jìn)行分類和總結(jié)。只有這樣才能當(dāng)題目中的標(biāo)識(shí)詞向你招手時(shí)你能一把拉住它，穩(wěn)準(zhǔn)狠地選出答案。

     SAT語(yǔ)法難點(diǎn)題型各個(gè)擊破

各位同學(xué)，錯(cuò)題本了解一下?如果說(shuō)刷題是必須要做的事情，那么總結(jié)就是必必須要做的事情。推薦大家將自己在刷題中的錯(cuò)題分類總結(jié)，既要知道正確答案是怎么來(lái)的，也要知道自己最初是為什么做錯(cuò)的。只有這樣才能夠及時(shí)查缺補(bǔ)漏，將我們高分路上絆腳石各個(gè)擊破。

1復(fù)雜的平行結(jié)構(gòu)

各類句子結(jié)構(gòu)題型核心是能夠區(qū)分主干和修飾成分，提高長(zhǎng)難句分析能力，能夠快速閱讀和提煉核心信息，為后面的思維表達(dá)題型打好基礎(chǔ);

結(jié)構(gòu)中易錯(cuò)細(xì)節(jié)：Ving 分詞和V-ed 分詞為修飾性，Ved 形式需先判定是過(guò)去式還是分詞;平行結(jié)構(gòu)題目數(shù)量一般在1-3 個(gè)屬高頻考點(diǎn)，常規(guī)的平行結(jié)構(gòu)題目不難，只要熟練平行結(jié)構(gòu)高低頻信號(hào)詞，短語(yǔ)或句子的邏輯與結(jié)構(gòu)對(duì)稱，句子復(fù)雜而且隱蔽性強(qiáng)的平行結(jié)構(gòu)需要謹(jǐn)慎細(xì)致;其中的比較結(jié)構(gòu)找出前后比較對(duì)象，完整結(jié)構(gòu)對(duì)稱，單復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)，常見(jiàn)詞that/those 用法。

 

2逗號(hào)功能用法考察

符號(hào)與句子結(jié)構(gòu)分析緊密相關(guān)，完整瀏覽整個(gè)句子，找出并區(qū)分句子的主干和修飾，必要時(shí)理解意群邏輯;關(guān)于各類符號(hào)功能用法，逗號(hào)屬?gòu)?fù)雜易錯(cuò)難點(diǎn)，逗號(hào)的本質(zhì)是隔斷功能，不屬于一個(gè)意群的詞用逗號(hào)隔開(kāi)，常見(jiàn)用法有句中的插入語(yǔ)，句子開(kāi)頭或結(jié)尾的獨(dú)立短語(yǔ)修飾功能，對(duì)稱短語(yǔ)的并列;反之，關(guān)系緊密的邏輯點(diǎn)不能被隔開(kāi)，例如:主謂，動(dòng)賓，修飾和被修飾成分;

逗號(hào)其他相關(guān)重難點(diǎn)：that，which 引導(dǎo)詞與逗號(hào)，介詞前后逗號(hào)與否，人名與身份，作品與名稱等具體逗號(hào)使用情況，從邏輯本質(zhì)理解，寫作清晰度如何，會(huì)給讀者誤解嗎。

 

3語(yǔ)言：用詞準(zhǔn)確度

詞匯題是各水平同學(xué)的硬傷，2-4 個(gè)題量，選項(xiàng)認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)都可能選錯(cuò)，全軍覆沒(méi)也不是沒(méi)可能，但并不是無(wú)解的：

(1) 長(zhǎng)期積累過(guò)程：習(xí)慣查詢英英詞典(推薦Merriam Webster，全面多角度解釋),加強(qiáng)詞的精準(zhǔn)理解和一詞多義，詞匯的基本義，引申義，語(yǔ)境義等，paraphrase 的native 思維培養(yǎng)，堅(jiān)持運(yùn)用提高閱讀和寫作中的詞匯精準(zhǔn)度，合適的語(yǔ)境與搭配，詞的語(yǔ)境風(fēng)格語(yǔ)氣色彩的得體性及優(yōu)先原則;

(2)解題過(guò)程：依據(jù)語(yǔ)境就近的信號(hào)詞或邏輯相關(guān)詞，從詞的語(yǔ)境準(zhǔn)確度和風(fēng)格語(yǔ)氣兩個(gè)角度思考區(qū)分選項(xiàng)，選項(xiàng)詞與文章搭配關(guān)系(動(dòng)賓，修飾，主謂)是否合乎邏輯，選項(xiàng)詞適用的語(yǔ)境側(cè)重點(diǎn)和范圍區(qū)分，選項(xiàng)詞的風(fēng)格語(yǔ)氣優(yōu)先原則運(yùn)用。同義替換類比，體會(huì)是否是相似的語(yǔ)境用法，避免中文含義代入翻譯整個(gè)句子。

 

As the movement grew beyond Italy’s borders—today Slow Food International boasts more than 100,000 members in 150 countries—this emphasis on pleasure pictured criticism for being elitist.

 

A) NO CHANGE

 

B) portrayed

 

C) drew

 

D) sketched

 

題解：一遇到易混淆詞匯很多同學(xué)會(huì)方寸大亂，憑感覺(jué)選一個(gè)，需要根據(jù)平時(shí)積累的思路深入文章和選項(xiàng)冷靜辨析，相信自己有實(shí)力可以從某個(gè)角度準(zhǔn)確選擇，此題的pictured, portrayed, sketched 表示具體的繪畫動(dòng)作，搭配的對(duì)象賓語(yǔ)一般是看得見(jiàn)的具體畫面感的事物，如sketched a house. 而語(yǔ)境中是和抽象概念名詞criticism 搭配，英英詞典中draw 可以表示to attract sb. or sth., 因此draw criticism 邏輯成立，其他如draw conclusion 也是常用的搭配。習(xí)慣查詢英英詞典，積累高頻使用詞匯的精準(zhǔn)度和一詞多義。

 

4邏輯過(guò)渡詞辨析

 

邏輯關(guān)系題(2-4 個(gè)題量)難度浮動(dòng)較大，穩(wěn)定發(fā)揮才能保障高分或滿分。

 

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

 

(1)必要掌握各高低頻邏輯詞用法，清晰所屬邏輯類別;

 

(2)易混淆邏輯類別如何區(qū)分：如in addition, for example,therefore,indeed 為代表的邏輯本質(zhì)區(qū)別;

 

(3)文章考察的上下句核心內(nèi)容的提煉與邏輯關(guān)系的判定，從而準(zhǔn)確選擇對(duì)應(yīng)的邏輯詞，經(jīng)過(guò)課上詳解這三個(gè)環(huán)節(jié)及實(shí)例運(yùn)用，此題型可以輕松應(yīng)對(duì)穩(wěn)定拿分。

 

Members assert that food should be flavorful, carrying the properties of a particular region; it should be raised using environmentally sustainable practices that preserve biodiversity; and it should be accessible to all without exploiting the labors of those who produced it. In short, Slow Food runs programs that support small-scale producers in marketing regional foods in a world where food corporations threaten to drive them out of the marketplace and homogenize food choices.

 

A) NO CHANGE

 

B) Nonetheless,

 

C) To these ends,

 

D) By the same token,

 

題解：邏輯過(guò)渡詞題型高頻又易錯(cuò)，選項(xiàng)詞的準(zhǔn)確邏輯含義，上下句理解和關(guān)系判定，此題前句核心點(diǎn)在賓語(yǔ)從句，它是由三個(gè)句子構(gòu)成的平行結(jié)構(gòu)：food should be...; it should be...; and it should be...;作者對(duì)food 的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，后句核心點(diǎn)：Slow Food runs programs that...，呈現(xiàn)run programs 這一具體行動(dòng)，因?yàn)榍懊娴?/span>opinion導(dǎo)致后面的action,對(duì)應(yīng)to these ends(因果)。其他都不合邏輯，In short 概括總結(jié)性用語(yǔ)，Nonetheless 讓步或轉(zhuǎn)折，By the same token 相似性。

 

16 年10 月SAT北美真題有6 題考察過(guò)渡詞，其中3 題(Q11, 14, 33)均選擇因果關(guān)系詞：therefore, accordingly, to these ends，因?yàn)槟秤^點(diǎn)或條件，導(dǎo)致的相應(yīng)結(jié)果或行動(dòng)。

 

5思維表達(dá)閱讀類題型

 

語(yǔ)言和閱讀類題型占到SAT語(yǔ)法半壁江山，需掌握命題思維和規(guī)律，以不變應(yīng)萬(wàn)變;

 

考察的角度和學(xué)習(xí)重點(diǎn)：寫作思維和閱讀綜合運(yùn)用，意群段落篇章的理解和核心信息提煉，上下文內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性判定，選項(xiàng)內(nèi)容的精準(zhǔn)分析處理;

 

涉及到的題型：段落主旨句，句子添加或刪除的判定，尋找論點(diǎn)或論據(jù)，圖表，邏輯過(guò)渡詞，插入句子，排序;

 

學(xué)習(xí)方向模塊：選項(xiàng)和文章核心信息提煉方法訓(xùn)練，各題型對(duì)應(yīng)的定位范圍，選項(xiàng)與文章的相關(guān)性判定原則，各題型完整的解題要素與思維步驟，快速解題過(guò)程，難題處理方法等，集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)可以穩(wěn)定破解。

 

The next day, a front-page 34 headline in the New York Times declared, “Radio Listeners in Panic, Taking War Drama as Fact.”The Times article claimed that people had fled their homes and that police stations had been swamped with calls.

 

The writer wants to add a supporting detail to indicate that the story was widely reported. Which choice best accomplishes this goal?

 

A) NO CHANGE

 

B) Other newspapers also ran stories claiming that the broadcast had incited mass hysteria.

 

C) In 2013, many newspapers and magazines featured articles about the seventy-fifth anniversary of the broadcast.

 

D) The Times was then and is now one of the United States’ most popular news sources.

 

題解：此類論證題目要求，需提煉題干所有關(guān)鍵詞，正確選項(xiàng)需達(dá)到具體的細(xì)節(jié)效果或目的，此題核心詞the story widely reported，A 選項(xiàng)the article claimed that...側(cè)重文章內(nèi)容，沒(méi)有體現(xiàn)widely reported, 選項(xiàng)C 的主體圍繞many newspapers and magazines，D 是講The Times,主體對(duì)象脫離題目要求的story。閱讀類題目需要足夠細(xì)心全面思考辨析選項(xiàng)和文章重要信息點(diǎn)。

 

6排序

 

SAT語(yǔ)法考試文章內(nèi)容的千變?nèi)f化，但題目設(shè)置思路相對(duì)穩(wěn)定，依據(jù)常見(jiàn)的宏觀思維順序和微觀信號(hào)詞，綜合判定句子位置，細(xì)致謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)解題關(guān)鍵詞，提高預(yù)判能力。

 

SAT語(yǔ)法備考策略要領(lǐng)

根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，歷屆獲得高分學(xué)生培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與環(huán)節(jié)

 

1. 積攢實(shí)力&筆記習(xí)慣：初步階段盡快熟悉考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)體系與細(xì)節(jié)，解決基礎(chǔ)知識(shí)漏洞，具體有哪些題型，選項(xiàng)特征對(duì)應(yīng)的考察方向，易混淆題型如何區(qū)分，基本解題思路要領(lǐng)，常見(jiàn)出題思維與陷阱，選項(xiàng)和文章信息處理利用等;好記性不如爛筆頭，定期默寫所學(xué)內(nèi)容，隨時(shí)記錄存在的問(wèn)題，多思考記錄心得體會(huì)，習(xí)慣筆記提高思維細(xì)致清晰嚴(yán)謹(jǐn)，畢竟高分拼的是細(xì)心謹(jǐn)慎程度。

 

2. 錯(cuò)題分析筆記&歸類整理：起初階段就養(yǎng)成錯(cuò)題分析整理的習(xí)慣，疑問(wèn)及時(shí)記錄，錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，可以按照老師提供的模板或錯(cuò)題本，老師示范分析題目的方式，寫下錯(cuò)題對(duì)應(yīng)考點(diǎn)，圈劃核心點(diǎn)體現(xiàn)思維過(guò)程，常見(jiàn)陷阱，解題關(guān)鍵細(xì)節(jié)，各選項(xiàng)錯(cuò)誤或正確原因，做錯(cuò)原因，如何預(yù)防再錯(cuò)等，對(duì)錯(cuò)題歸類，便于同類題目集中復(fù)習(xí)，易錯(cuò)難點(diǎn)具體細(xì)致展現(xiàn)，備考做到有的放矢。

 

3. 答疑：需對(duì)錯(cuò)題有全方位的認(rèn)知和分析，思考癥結(jié)在哪里，找出所有疑問(wèn)或難點(diǎn)，再針對(duì)性提問(wèn)老師，更清晰領(lǐng)悟運(yùn)用老師的答疑反饋，吸收整理到筆記里。

 

4. 解題速度：準(zhǔn)確度基礎(chǔ)上拼速度，才能保證易錯(cuò)題目有足夠時(shí)間仔細(xì)思考;

 

(1)平時(shí)追求一題多解，習(xí)慣思考更快的解題途徑，除了持續(xù)打磨基本功，綜合運(yùn)用老師所講速解題規(guī)律方法技巧，題目難度簡(jiǎn)化處理方法等，如虎添翼;

 

(2)階段或考前的多次計(jì)時(shí)?？?，利于臨場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)揮，精準(zhǔn)節(jié)奏感，不會(huì)擔(dān)心太快或太慢，遇到難題不會(huì)糾結(jié)過(guò)久，可以做到各題目時(shí)間靈活分配，如5s 到60s 不等，確保簡(jiǎn)單常規(guī)題快速解決，陷阱多或易錯(cuò)題有足夠時(shí)間關(guān)注細(xì)節(jié)要點(diǎn)，充分比較選項(xiàng)。