IB化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，IB化學(xué)SL和HL學(xué)習(xí)內(nèi)容上有什么差別

 

　　IB化學(xué)學(xué)科分為SL和HL兩種階段，IB化學(xué)HL（higher level）相比SL（standard level）學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍更廣，學(xué)習(xí)難度和深度也隨之加大。同學(xué)們可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)能力以及未來專業(yè)發(fā)展方向來進(jìn)行選擇。下面A+國際教育小編就為大家總結(jié)一下SL和HL階段IB化學(xué)知識(shí)點(diǎn)以及主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來看看兩個(gè)階段的IB化學(xué)課程之間的差距有多大吧。

IB化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　SL教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

　　Topic 1化學(xué)計(jì)量學(xué)(Stoichiometric relationships)總課時(shí)：13.5

　　1.1物質(zhì)的分類（單質(zhì)、化合物、混合物），物理狀態(tài)的變化過程，化學(xué)反應(yīng)方程式的表達(dá)

　　1.2摩爾概念，摩爾質(zhì)量，化學(xué)式（分子式和最簡(jiǎn)式），及其計(jì)算

　　1.3化學(xué)反應(yīng)過程中的質(zhì)量和體積的關(guān)系，氣體狀態(tài)方程

　　Topic 2原子結(jié)構(gòu)(Atomic structure)總課時(shí)：6

　　2.1原子的構(gòu)成，相對(duì)原子質(zhì)量，同位素

　　2.2核外電子排列，氫原子發(fā)射光譜

　　Topic 3周期性(Periodicity)總課時(shí)：6

　　3.1元素周期表的構(gòu)成，及其和核外電子排列之間的關(guān)系

　　3.2周期性，討論第1族和17族元素性質(zhì)的異同，第3周期氧化物的酸堿性

　　Topic 4化學(xué)鍵(Chemical bonding and structure)總課時(shí)：13.5

　　4.1離子化合物和結(jié)構(gòu)，及其性質(zhì)

　　4.2共價(jià)鍵（形成、極性）

　　4.3根據(jù)VSEPR理論判斷分子（或離子）的形狀和極性，共振結(jié)構(gòu)

　　4.4通過分子間作用力比較物質(zhì)的物理性質(zhì)（沸點(diǎn)、溶解度等）

　　4.5金屬鍵及其性質(zhì)

　　Topic 5能量／熱力學(xué)(Energetics/thermochemistry)總課時(shí)：9

　　5.1通過實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)定反應(yīng)焓變，及誤差分析

　　5.2蓋斯定律

　　5.3通過鍵焓計(jì)算反應(yīng)焓變

　　Topic 6反應(yīng)速率(Chemical kinetics)總課時(shí)：7

　　反應(yīng)速率的測(cè)定、計(jì)算及其影響因素

　　Topic 7化學(xué)平衡(Equilibrium)總課時(shí)：4.5

　　化學(xué)反應(yīng)平衡的特征及其影響因素

　　Topic 8酸和堿(Acids and bases)總課時(shí)：6.5

　　8.1酸堿理論

　　8.2酸和堿的性質(zhì)

　　8.3 pH值

　　8.4強(qiáng)酸（堿）和弱酸（堿）

　　8.5酸沉降

　　Topic 9氧化還原反應(yīng)(Redoxprocesses)總課時(shí)：8

　　9.1氧化和還原的定義，氧化數(shù)和氧化態(tài)，溫克勒法測(cè)溶解氧

　　9.2原電池，電解池

　　Topic 10有機(jī)化學(xué)(Organic chemistry)總課時(shí)：11

　　10.1同系物，物理性質(zhì)，官能團(tuán)，有機(jī)物的命名，苯環(huán)的結(jié)構(gòu)

　　10.2烷烴、烯烴、醇、氯代烴、有機(jī)物和苯的化學(xué)性質(zhì)

　　Topic 11測(cè)量與數(shù)據(jù)分析(Measurement and data processing)總課時(shí)：10

　　11.1測(cè)量的誤差、計(jì)算，及改進(jìn)方法

　　11.2圖表法解決化學(xué)問題

　　11.3通過紅外光譜、核磁共振和質(zhì)譜法推測(cè)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)

　　HL教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

　?。ㄔ赟L的基礎(chǔ)上，需額外掌握如下內(nèi)容）

　　Topic 12原子結(jié)構(gòu)(Atomicstructure)總課時(shí)：2

　　核外電子的深入討論，能量、頻率之間的關(guān)系及計(jì)算

　　Topic 13元素周期表——過渡金屬(The periodic table—the transition metals)總課時(shí)：4

　　13.1第一行的d區(qū)元素的特征

　　13.2過渡金屬化合物顯色的原因

　　Topic 14化學(xué)鍵(Chemical bonding and structure)總課時(shí)：7

　　14.1sigma鍵和pi鍵，形式電荷，VSEPR理論用于更復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)

　　14.2軌道雜化理論

　　Topic 15能量／熱力學(xué)(Energetics/thermochemistry)總課時(shí)：7

　　15.1能量循環(huán)（玻恩—哈伯循環(huán)估算晶格能，溶解焓的計(jì)算）

　　15.2熵、吉布斯自由能，及反應(yīng)的自發(fā)性

　　Topic 16反應(yīng)速率(Chemical kinetics)總課時(shí)：6

　　16.1速率方程和反應(yīng)機(jī)理

　　16.2活化能

　　Topic 17化學(xué)平衡(Equilibrium)總課時(shí)：4

　　平衡定律，吉布斯自由能變與平衡常數(shù)之間的關(guān)系

　　Topic 18酸和堿(Acids and bases)總課時(shí)：10

　　18.1路易斯酸堿理論

　　18.2酸堿的相關(guān)計(jì)算

　　18.3 pH曲線

　　Topic 19氧化還原反應(yīng)(Redox processes)總課時(shí)：6

　　標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)，能斯特方程

　　Topic 20有機(jī)化學(xué)(Organic chemistry)總課時(shí)：12

　　20.1有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的類型和反應(yīng)機(jī)理

　　20.2合成路線

　　20.3立體異構(gòu)

　　Topic 21測(cè)量與分析(Measurement and analysis)總課時(shí)：2

　　高分辨核磁共振、X衍射法

　　在核心內(nèi)容（Core）以外，還需要在如下四個(gè)選修內(nèi)容中選擇一個(gè)：

　　OptionA材料(Materials)總課時(shí)：SL 15；HL 25

　　OptionB生物化學(xué)(Biochemistry)總課時(shí)：SL 15；HL 25

　　OptionC能源(Energy)總課時(shí)：SL 15；HL 25

　　OptionD醫(yī)藥化學(xué)(Medicinalchemistry)總課時(shí)：SL 15；HL 25

　　化學(xué)的評(píng)價(jià)由外部評(píng)價(jià)（external assessment）和內(nèi)部評(píng)價(jià)（internal assessment）構(gòu)成，詳見下表：

　　內(nèi)部評(píng)價(jià)要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。學(xué)生并非根據(jù)課本已有的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單地重復(fù)實(shí)驗(yàn)就行了，而是必須根據(jù)教師給定的主題自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施。具體來說，就是根據(jù)自己的假設(shè)來確定變量、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，完成實(shí)驗(yàn)后，還需認(rèn)真處理數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并提出改進(jìn)建議。而實(shí)驗(yàn)的形式也不僅僅局限于傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、數(shù)據(jù)處理分析等均可以作為合適的研究?jī)?nèi)容和方式。在評(píng)價(jià)中，結(jié)果的正確與否并不重要，重要的是鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力：學(xué)生需嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及處理數(shù)據(jù)，合理地分析誤差。這些均會(huì)影響到學(xué)生最后的成績(jī)。細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、注重過程也正是IB與其他國際課程的不同之處。對(duì)于內(nèi)部評(píng)價(jià)而言，SL和HL的評(píng)分要求是一樣的。

　　學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)和瓶頸問題

　　10年級(jí)（Pre-IB）學(xué)習(xí)的瓶頸問題

　　語言：同學(xué)們要及早適應(yīng)全英語教學(xué)的語境；語言問題的解決同時(shí)意味著思維方式的轉(zhuǎn)換。

　　教材：熟悉教材的設(shè)置及所體現(xiàn)的特點(diǎn)和內(nèi)涵。相對(duì)國內(nèi)化學(xué)，IB化學(xué)知識(shí)點(diǎn)更多、更具寬廣度，且需要學(xué)生可以結(jié)合生活實(shí)踐，解決實(shí)際問題。

　　11年級(jí)（DP1）學(xué)習(xí)的瓶頸問題

　　HL的難度：普遍認(rèn)為中國學(xué)生理科學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但I(xiàn)B學(xué)生想拿高分，還是有相當(dāng)難度的，需要學(xué)生不僅熟練掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，還要有足夠的能力解決疑難和陌生的問題。

　　12年級(jí)（DP2）學(xué)習(xí)的瓶頸問題

　　IA（內(nèi)部評(píng)估）：從如何確定選題，如何開展實(shí)驗(yàn)，到最終成文，是對(duì)同學(xué)們多維度綜合能力的考量。

　　備考：準(zhǔn)備五月份的全球畢業(yè)統(tǒng)考。

　　對(duì)于有意向朝化學(xué)、工程等專業(yè)方向發(fā)展的同學(xué)，A+小編還是建議大家選擇IB化學(xué)HL來鞏固自己的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，也為自己未來大學(xué)升學(xué)和專業(yè)學(xué)習(xí)提供更多的助益。如果在IB化學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到什么問題，歡迎隨時(shí)咨詢A+國際教育課程輔導(dǎo)老師，讓老師一對(duì)一幫助你解決IB化學(xué)學(xué)習(xí)上的難題，并規(guī)劃出最適合你的IB化學(xué)學(xué)習(xí)方案。