IB地理知識(shí)點(diǎn)——地圖圖表類型講解
在IB地理課程學(xué)習(xí)中,地圖圖表的運(yùn)用是非常廣泛的,不過(guò)使用場(chǎng)景不同,往往應(yīng)用的地圖圖表類型也會(huì)存在差異。下面A+國(guó)際教育小編就為大家講解一個(gè)重要的IB地理知識(shí)點(diǎn)部分——地圖圖表類型,希望對(duì)大家IB地理學(xué)習(xí)起到一定的幫助。
Annotated Maps注釋地圖
“地震波”的注釋就能夠加到圖里。可是有的單獨(dú)的,不重要的注釋是不必要與耗時(shí)的,例如:“地震波與地震的震中同心”。就如上面提到的,標(biāo)注(紅字部分字?jǐn)?shù)<10個(gè)單詞,黑字部分字?jǐn)?shù)沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制)
Location Maps位置地圖
強(qiáng)烈主張?jiān)诂F(xiàn)場(chǎng)工作中使用的地圖,能夠通過(guò)手繪完成或計(jì)算機(jī)生成,并且務(wù)必使其與研究相干。
The*tic Maps專題地圖
專題地圖首要側(cè)重于特定的想法與主題,如:(物理,社會(huì),經(jīng)濟(jì),人口等)
Choropleth Maps區(qū)域分布
專題地圖中,陰影或有圖案的區(qū)域是統(tǒng)計(jì)變量,測(cè)量的區(qū)域。
Dot Maps點(diǎn)圖
使用點(diǎn)符號(hào)顯示特征或現(xiàn)象的地圖。點(diǎn)映射依靠視覺(jué)散射來(lái)顯示空間模式。
注意:點(diǎn)的位置的不準(zhǔn)確有可能會(huì)錯(cuò)誤地表示正在映射的數(shù)據(jù)
Isolines等值線
連接等值點(diǎn)(例如高程,溫度,大氣壓)的線。
Isopleth Maps等位圖
使用等值線的地圖,描繪了在某一點(diǎn)不能測(cè)量的變量,而是亦是務(wù)必依據(jù)在一個(gè)區(qū)域上收集的數(shù)據(jù)(例如密度,降水)來(lái)計(jì)算的
Topological Maps拓?fù)涞貓D
拓?fù)涞貓D,機(jī)器人學(xué)中地圖的四種表示方法之一。其把室內(nèi)環(huán)境表示為帶結(jié)點(diǎn)與相干連接線的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖,其中結(jié)點(diǎn)表示環(huán)境中的重要位置點(diǎn)
?。ü战恰㈤T、電梯、樓梯等),邊表示結(jié)點(diǎn)間的連接關(guān)系,如走廊等。已簡(jiǎn)化的地圖,因而只有重要訊息保留,不必要的細(xì)節(jié)已刪除。這些地圖缺乏規(guī)模,距離與方向受到變化與變化,可點(diǎn)之間的關(guān)系保持不變。
拓?fù)鋱D的一個(gè)很好得例子是倫敦或舊金山的地鐵地圖。
Chorems(拓?fù)涞貓D的一種形式)
Chorems是1980年由Roger Brunet首先創(chuàng)建的超簡(jiǎn)化拓?fù)鋱D,用于使用簡(jiǎn)化的空間基元集來(lái)表示復(fù)雜的地理訊息(包含人類地理)
Topographic Maps地形圖
地圖的特點(diǎn)是大規(guī)模的細(xì)節(jié)與海拔的定量表示(使用等值線),自然與人為特征。
Cartograms(or Anamorphic Maps)統(tǒng)計(jì)圖地圖或變形地圖
地圖中的區(qū)域與變量成比例,而不是實(shí)際大小
Flow Maps流圖
地圖與流程圖之間的混合,顯示對(duì)象從一個(gè)位置到另一個(gè)位置的移動(dòng),例如遷移中的人數(shù),交易的貨物量或網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)包數(shù)量。
Mental*p意境圖
代表他們本人全世界的本人的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)的地圖。這能夠通過(guò)詢問(wèn)疑問(wèn)與使用等值線來(lái)映射答案(例如,“你想住在哪里?”),通過(guò)詢問(wèn)去往地標(biāo)或其余位置的方向,請(qǐng)求某人繪制區(qū)域的草圖圖?;蚴怯脕?lái)描述該區(qū)域,或通過(guò)要求一本人的在短時(shí)間內(nèi)盡有可能多地命名一個(gè)地方(例如美國(guó)各州)
Cross Section Diagrams橫斷面圖
此圖是3D圖例如:山的橫截面
Transect Maps斷面圖
通常是,沿著一條線規(guī)則地間隔采樣的測(cè)量(例如土地利用,建筑物密度,植物物種)
Space-Time Paths Maps時(shí)空路徑地圖
空間時(shí)間路徑圖有助于繪制人的習(xí)慣乃至他們對(duì)時(shí)間或設(shè)施的使用(例如他們?cè)诠珗@停留多久,在購(gòu)物或在兩點(diǎn)之間旅行)
怎么樣,關(guān)于地圖圖表類型部分的IB地理知識(shí)點(diǎn)大家有沒(méi)有掌握呢?如果在IB課程學(xué)習(xí)中還有什么疑問(wèn),歡迎隨時(shí)聯(lián)系A(chǔ)+國(guó)際教育課程老師,讓老師一對(duì)一為你進(jìn)行專項(xiàng)的課程輔導(dǎo)吧!

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