本文出處:IB培訓(xùn) 發(fā)布時(shí)間:2020-07-29 14:41:05 字體大?。? A+ A-
CIE考試局中有中文這門(mén)學(xué)科,不少同學(xué)會(huì)將選擇Chinese來(lái)作為自己A-level一科成績(jī),下面讓我們來(lái)賞析2020年A-level中文考綱中的一篇詩(shī)文。
大堰河——我的保姆(節(jié)選)
艾青
(一)
大堰河,是我的保姆。
她的名字就是生她的村莊的名字,
她是童養(yǎng)媳,
大堰河,是我的保姆。
(二)
我是地主的兒子;
也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的
大堰河的兒子。
大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家,
而我,是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的,
大堰河啊,我的保姆。
(三)
大堰河,今天我看到雪使我想起了你:
你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?/p>
你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲,
你的被典押了的一丈平方的園地,
你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅,
大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
(四)
你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我;
在你搭好了灶火之后,
在你拍去了圍裙上的炭灰之后,
在你嘗到飯已煮熟了之后,
在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后,
在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后,
在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后,
在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后,
在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后,
你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我。
(五)
我是地主的兒子,
在我吃光了你大堰河的奶之后,
我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家里。
啊,大堰河,你為什么要哭?
……
1.按照表達(dá)方式,該詩(shī)屬于什么詩(shī)篇?
《大堰河——我的保姆》是帶有一定敘事性的抒情詩(shī)。在本詩(shī)中,作者沒(méi)有向讀者講述有關(guān)他乳母(大堰河)的完整的或大體完整的故事,他利用這些片斷的故事或畫(huà)面,目的是傾吐對(duì)大堰河的深情。所以這首詩(shī)是一首自傳性的抒情詩(shī)。
2.大堰河象征著什么?
大堰河是大地的象征,一個(gè)中國(guó)土地上辛勤勞動(dòng)者的象征,一個(gè)偉大母親的象征。大堰河并沒(méi)有名字,大堰河只是一個(gè)地名,是生她的地方?!八Α毕匆?、滌萊,“她含著笑”喂豬、曬豆曬麥,大堰河善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng),是個(gè)舊中國(guó)的農(nóng)村婦女的典型,但她對(duì)生活充滿的希望,不畏艱難困苦,辛勤勞動(dòng),體現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)性格。
3.試分析這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。
全詩(shī)不押韻,各段的句數(shù)也不盡相同,但每段首尾呼應(yīng),各段之間有著強(qiáng)烈的內(nèi)在聯(lián)系;詩(shī)歌不追求詩(shī)的韻腳和行數(shù),但排比的恰當(dāng)運(yùn)用,使諸多意象繁而不亂,統(tǒng)一和諧。這些使得詩(shī)歌流暢淺易,并且蘊(yùn)蓄著豐富的內(nèi)容。詩(shī)人善于從平凡的生活中提煉出典型的意象,以散文似的詩(shī)句譜寫(xiě)出強(qiáng)烈的節(jié)奏。詩(shī)歌具有一種奔放的氣勢(shì),優(yōu)美流暢的節(jié)奏,表達(dá)了詩(shī)人來(lái)不可遏、去不可止的感情,完美體現(xiàn)了艾青的自由詩(shī)體風(fēng)格。
本章來(lái)源:Alevel知識(shí)點(diǎn)
課程類別:alevel考試輔導(dǎo)
本章標(biāo)題:2020年A-level 中文考綱詩(shī)歌賞析-《大堰河——我的保姆》
文本地址:http://iemv.cn/article_query/id/3085
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