中國學(xué)生在IB課程學(xué)習(xí)中有那些難點，該如何應(yīng)對？
作為所有國際課程中公認(rèn)難度最大的一個，想要在IB課程學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績并不是一件容易的事情，尤其是對于習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂教育的中國學(xué)生來講，學(xué)習(xí)IB課程會有少的障礙和困難。今天A+國際教育小編就為大家盤點中國學(xué)生在Ib課程學(xué)習(xí)中的那些常見的難點，來看看我們該如何做好應(yīng)對的準(zhǔn)備吧！
中國學(xué)生IB課程學(xué)習(xí)中會遇到哪些難點？
第一是語言障礙
小編聽到過很多次這樣的話：“如果這道題是中文的，我肯定不會做錯!”是的，如果是我們熟悉的語言，那么IB數(shù)學(xué)對于中國學(xué)生而言會顯得簡單許多。但是，這不是我們所能決定的，所以對于已經(jīng)或?qū)⒁x擇IB課程的學(xué)生來說，必須要先克服語言的障礙，例如認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。
第二，思想準(zhǔn)備不足
很多中國學(xué)生會聽信這樣的傳聞：國外的數(shù)學(xué)很簡單的，高中只教我們初二的知識。是的，國外很多課程的數(shù)學(xué)都很簡單。但I(xiàn)B數(shù)學(xué)在國外屬于精英課程，只有少部分成績優(yōu)異的學(xué)生才能修讀，可見它的難度是很大的。希望學(xué)生和家長能認(rèn)清形勢，提高重視度，尤其在大家認(rèn)為是中國優(yōu)勢學(xué)科的數(shù)學(xué)上，不要想當(dāng)然的存在輕敵思想。
第三，思維方式和能力問題
中國人和外國人的思維方式肯定不同。在數(shù)學(xué)上，就體現(xiàn)在傳授知識的方式方法不同，內(nèi)容順序不同、解題技巧思路不同、研究方式方法不同，以及探索性思維能力不同。所以，中國學(xué)生需要轉(zhuǎn)變固有思維方式，要培養(yǎng)開放性和探索性思維。
那么為了克服這些IB課程學(xué)習(xí)難點我們該怎么做呢？
第一，英語能力；
一般高中要去念I(lǐng)BDP的同學(xué)，9年級托福最好要能考到90分，并且可以清晰流暢得使用英語。像是上海IB學(xué)校的入學(xué)考試包括筆試和面試2個部分，筆試包括語文、英文、數(shù)學(xué)，一般體制內(nèi)成績不錯的孩子筆試問題都不會太大。注意提前讓孩子接觸用英文表述的數(shù)學(xué)題就好了。反而是面試，是大多數(shù)同學(xué)困擾的點。因為面試需要學(xué)生有較好的英語表達(dá)能力，所以可以提前讓孩子上一些入學(xué)面試課程，早點去鍛煉孩子的口語表達(dá)能力。
第二，閱讀量要足夠大；
平時多看看書，看完之后可以寫寫書評。比如國外有個網(wǎng)站叫Goodreads，類似于國內(nèi)的豆瓣?？梢陨先タ纯赐鈬耸窃趺磳懽x后感的，他們是怎么思考問題的，也可以鍛煉孩子的閱讀分析和寫作能力。
第三，試著從課本里走出來，做實踐活動，提升對整體社會的具體感知；
建議最好要有至少1年的課外活動經(jīng)歷。舉個例子，美國頂尖大學(xué)的招生官更青睞那些發(fā)自內(nèi)心去參與社區(qū)服務(wù)，而且更有可能把這份服務(wù)意識帶入大學(xué)校園的學(xué)生，而不是把它當(dāng)作入學(xué)敲門磚的人。用自己擅長或熱愛的事，來回贈幫助你成長的環(huán)境，這是美國大學(xué)人才選拔與培養(yǎng)的理念，也是教育的根本出發(fā)點和歸屬點。
第四，時間規(guī)劃；
學(xué)生進(jìn)入國際高中之后，時間是非常緊張的。因為在短短的3-4年里要完成所有申請大學(xué)的事情，比如學(xué)術(shù)課程、標(biāo)化、活動、競賽等等。所以每個時間節(jié)點都不能放過，要做好每周每月每個階段的時間分配，學(xué)會戒掉拖延癥！
以上就是A+小編關(guān)于IB課程學(xué)習(xí)的一些建議和指導(dǎo)，事實上，想要在IB考試中取得理想成績并沒有想象的那么難，定制好合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，保持努力和自制，在A+國際教育課程老師的輔導(dǎo)下按部就班地開展學(xué)習(xí)，相信一定能夠輕松應(yīng)對IB學(xué)習(xí)難關(guān)，成功拿到7分的！
