要說GCSE課程哪一門最重要，很多同學(xué)們第一反應(yīng)恐怕就是GCSE英語了，而要說哪一門最難，GCSE英語似乎也沒有什么懸念。GCSE英語作為GCSE課程的必修課，不僅僅關(guān)系到我們的GCSE課程的學(xué)習，更是可以在大學(xué)申請中直接代替作為自己英語能力的一份參考。那么究竟我們該怎樣通過GCSE英語考試呢？下面A加未來小編就為大家分享一些有關(guān)GCSE英語考試的答題技巧，來幫助同學(xué)們盡可能的在考試中拿到更好的分數(shù)，一起來了解一下吧！
考試評估目標總結(jié)：
AO1：從文本中提取信息
AO2：重點分析語言和結(jié)構(gòu)
AO3：能夠比較和對比文本
AO4：對文本進行深度評估
AO5：衡量創(chuàng)意寫作
AO6：有關(guān)詞匯和語法
提取文本信息
AO1涉及以下幾道考試題目：
這是最簡單的評估目標。要做到這一點，考生必須閱讀給定的文本，并提取與問題相關(guān)的信息。
回答這類問題不需要深入分析，只需要展示證據(jù)。但許多學(xué)生會犯一些簡單錯誤，以致丟掉分數(shù)。
不要給出太長的引語，只需要包含相關(guān)的單詞和短語，否則你可能不知道要提取什么信息。
如果作者使用了比喻來描述某件事，不要寫這個比喻，而是要寫它實際上描述了什么。
分析語言結(jié)構(gòu)效果
AO2與以下幾道題目相關(guān)：
AO2需要學(xué)生提取語言和結(jié)構(gòu)的例子，并分析他們的效果。回答這類題目的最佳方法是：觀點、證據(jù)加解釋。
想拿9，你必須給出比表面意義更詳細的分析。
分析文章時可以問自己以下幾個問題：
作者為什么用這個特定的詞？作者想傳達什么？這給讀者帶來什么感受？這種語言的內(nèi)涵是什么？結(jié)構(gòu)是否反映了內(nèi)容？作者是在做參考嗎？他們?yōu)槭裁匆@么做？
在回答AO2問題時，要避免只進行表面分析而忘記對語言和結(jié)構(gòu)進行評論。
比較和對比文本
AO3與以下幾道題目有關(guān)：
想在AO3問題中拿高分，需要尋找兩篇文章中的相似點和不同點。為了平衡，要試著找出相同數(shù)量的相似點和不同點。
此外比較還要有多樣性，不要在每個例子中都比較形容詞。這類問題最好的答題結(jié)構(gòu)是先說明文章的觀點，作者是如何表達的，然后與其他摘錄進行比較或?qū)Ρ取?/p>
在比較和對比兩篇文章時可以問自己以下幾個問題：
作者想要表達什么？語氣有何相同與不同之處？作者是否運用了特定的文學(xué)技巧，目的是什么？讀者將如何解讀文章？作者想要創(chuàng)造什么樣的情感？他們是如何做到的？
對文本進行深度評估
AO4與這些問題有關(guān)：
AO4問題會給出一個與摘要相關(guān)的陳述，考生需要作出回應(yīng)，并表明自己在多大程度上同意這個觀點。這類問題通常分值在15分以上，所以一定要給予重視。
需要重點評估的事情有兩件：評估與陳述相關(guān)的原文，并思考作者采用的方法。
如果采用觀點、證據(jù)加解釋的結(jié)構(gòu)，那么原文內(nèi)容以及它與陳述的聯(lián)系將是你評估的重點。作者采用的方法是證據(jù)，也需要進行評估。
進行創(chuàng)意寫作
AO5是創(chuàng)意寫作的考核目標：
創(chuàng)意寫作部分非常重要，它相當于試卷分數(shù)的一半。這對大部分學(xué)生來說都是難點，因為內(nèi)容是隨意的。
想想之前分析過的文本以及他們使用的技巧，想拿高分必須掌握好結(jié)構(gòu)和語言技巧。
詞匯和語法的使用
AO6是創(chuàng)意寫作題的考核目標：
AO6是專門針對詞匯和語法的，它在創(chuàng)意寫作題中占16分。
在計劃中寫下各種形式的標點，然后在使用它們的時候打勾，確保自己使用了多種標點符號。
提高詞匯量的辦法就是多讀，把閱讀時不認識的單詞記錄下來。
如果考試時遇到不會拼寫的單詞，試著找一個表達相同意思的替代詞。
以上就是A加未來小編關(guān)于怎樣通過GCSE英語考試的一些指導(dǎo)和建議分享，想要英語考試想拿高分必須對考試評估目標了如指掌，并且想辦法讓你的答案達到目標要求。建議同學(xué)們在備考期間可以多咨詢A加未來線上老師，在老師一對一的指導(dǎo)下更好的實現(xiàn)英語水平的提升并做好考試的準備。
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