生物作為一門基礎的科學類學科，在醫(yī)學、制藥、生物工程、環(huán)境科學等諸多專業(yè)都有著重要的應用，很多同學們在IB課程階段也會選擇IB生物課程來幫助自己打好專業(yè)學習的基礎。那么IB生物課程都學些什么呢？下面A加未來小編就為大家分享IB生物課程內容，希望對大家有所幫助。
IB生物課程內容學什么？
IBDP的生物學科旨在幫助學生建立對生物學原理的廣泛和整體的理解。在IBDP的生物課程中，四個生物學概念的思維邏輯會貫穿學習的始終：結構和功能(structureandfunction)相適應的思維，普遍性和多樣性(universalityversusdiversity)共存的思維，系統(tǒng)內的平衡(equilibriumwithinsystems)思維和進化(evolution)的思維。
Ib課程生物課程包括幾個CORE類型章節(jié)：細胞、生命的化學、生態(tài)學、遺傳學以及人類健康和生理學，這是StandardLevel和HighLevel都需要學習的。此外，還有一些HighLevel的章節(jié)，如高級遺傳學和生理學、基因的表達、人類的繁殖以及植物科學等。除此之外，還需要選學一個Option的內容。
很多學生和家長都聽說過一個說法：生物是理科中的文科，沒有公式推導，只有大量背記內容，用不上理科生的理工科思維，這種觀點其實是不正確的。
實際上，生物的學習和研究面對的是一個異常復雜的系統(tǒng)，而系統(tǒng)內部自下而上的結構組織和運轉方式以及系統(tǒng)與外部環(huán)境的交互都嚴格遵循著化學、物理的法則，而理論上最終也應該可以被量化分析。
IB生物的學習內容分為理論知識與實驗課題兩個部分：
理論知識包括核心知識、提高知識和選修知識：
1、SL學習內容（核心知識）：細胞生物學；分子生物學；遺傳學；生態(tài)學；進化和生物多樣性；人體生理學。
2、HL課程在SL的基礎上還要再學習以下內容（提高知識）：核酸；代謝，細胞呼吸和光合作用；植物生物學；遺傳與進化；動物生理學。
3、Options（選修知識）:神經與行為學；生物技術與生物信息學；生態(tài)保護學；人體生理學。
無論是學HL還是SL課程都要從Options中選一個主題學習，并且所選主題中HL與SL的學習內容是不一樣的，HL學生要在SL的基礎上再學些拓展內容。
核心知識內容的課時數(shù)為80小時，提高知識內容的課時數(shù)為55小時，選修知識中SL課時數(shù)為30小時，HL課時數(shù)為45小時。
總的來說，SL課程難度并不大，學習的是一些比較基礎的理論知識。但是SL與HL的課程跨度很大，HL相對而言就比較難了，如果對生物很感興趣，或者大學想申請生物相關專業(yè)的同學建議選擇HL課程。
生物學是以實驗為基礎的科學，所以IB生物課程也十分重視實驗探索部分。IB的實驗課程致力于強化理論教學的內容，培養(yǎng)學生的科學實驗操作能力，使學生認識到科學方法的優(yōu)勢與局限性。
實驗課程包括實驗操作和一個跨學科項目。在HL課程中要占到60小時，在SL課程中占40小時，所占的教學時間還是很長的，可見IB課程十分重視對學生實踐能力的培養(yǎng)。
關于IB生物課程內容就為大家分享到這里了，整體來看，IB生物課程內容、知識點較為豐富，學習過程中需要我們認真做好積累和復習。同學們在學習和備考中如有什么問題或者疑惑，歡迎隨時咨詢我們！
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