不少正在讀美國高中課程的同學們在課程學習期間都會選修幾門AP課程進行學習，而在美國頂尖大學申請中，AP考試成績也幾乎成為了學霸們的“標配”。那么究竟我們為什么要學習AP課程呢？下面A加未來小編就帶大家一起來解析一下AP課程學習的那些優(yōu)勢，快來了解一下吧！

　　美國高中AP課程的設置差別是挺大的。好的高中，由于財大氣粗，學生選擇AP課程的余地多一些;有些高中，因為選課人數的不足，很多AP課程無法保證每年都能順利開出來，所以，只能是進哪家的門吃哪家的飯，聽天由命。一般而言，高中允許學生在九年級讀Honor的課程，有些可以讀一門AP課程，各高中規(guī)定不一樣。但孩子所在的整個學區(qū)沒有一所高中允許九年級學生讀AP課程。

　　那么，區(qū)別在哪兒呢?AP課程是5分制，而有些Honor的課程也是5分制。除此之外，都是4分制。所以在高中想要參加四年的樂隊，那么一定會影響到學生的GPA，也因此會影響到學生在年級中的排名，因為樂隊課程的設置是4分制的。

　　美國高中留學AP課程完全符合美國一流名校的招生理念和選材思維模式，其表現(xiàn)在于：

　　一、增加GPA成績。平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國一流大學錄取美國高中生時的第一考慮要素。GPA是整個高中段學生綜合學習能力的體現(xiàn)。

　　二、學生學習能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ淖詈米C明。在美國，選擇參加AP課程學習的學生首先是通過榮譽課程，而欲進入榮譽課程的學生則必須先通過普通課程。因此，能參加AP課程學習的學生本身已經是優(yōu)秀學生的體現(xiàn)，其具有充分的學習能力。由于學生在37門、具有大學難度的AP課程的選擇過程中，必須考慮未來大學的專業(yè)方向，因此使得一流大學從學生所選擇的課程中能充分判斷和確信學生是否具有了未來專業(yè)發(fā)展方向的充分準備和成功把握。

　　三、是美國一流名校確信學生敢于挑戰(zhàn)學術難度、明確學術發(fā)展方向的最重要指標。由于美國高中ap課程是美國大一的內容，較之中學內容，難度增加很大。因此一流大學能夠輕易地從學生在中學期間是否選修AP、選修多少門當中，判斷學生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。

　　四、可換大學學分，以便提前大學畢業(yè)或在大學學習更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。美國和加拿大90%以上的學院和全部的大學接受AP考試并授予大學學分。如果在中學完成一定數目的AP課程學分，意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。在美國，獲取一個名校的大學學分約需要1000美元，而一門AP課程約可抵三到六個大學學分。所以中國學生所學的任何一門AP課程都有可能到美國后被轉成三到六個學分，即3000到6000美元。

　　美國每年有200萬高中畢業(yè)生，他們都要參加美國高考SAT和AP課程的考試。美國的初等教育是免費的，而高等教育是收費的。美國高中生會在11年級時完成SAT的考試，在12年級，即高中的最后一年，要做兩件大事。其一，依據SAT的考試成績，申請大學和獎學金;其二，選修和備考AP課程及考試。該項考試的目的在于，利用高中最后一年免費教育的時間，提前完成一些美國大學的學分課程及考試。否則，在大學階段完成同樣的課程和學分，要支付高昂的學費。也就是說，美國高中ap課程及考試可以為高中生起到減免大學學分、降低大學教育成本、縮短大學教育時間的目的。另外，對學習該課程的中國學生而言，除了可獲取美國大學學分、省時省錢外，還可以在國內提前解決好美國大一課程適應難的問題。

　　以上就是A加小編關于為什么要學習AP課程的解析。AP課程作為美國大學先修課程，對于學生未來的大學申請以及專業(yè)課學習都有著非常大的助益，因此建議有足夠學習時間和學習能力的同學們通過學習AP課程來為自己提升更多的優(yōu)勢！

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