本文出處:IB培訓(xùn) 發(fā)布時(shí)間:2020-07-29 14:41:05 字體大小: A+ A-
作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)類學(xué)科,IB物理考試中自然對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ兄^高的要求。今天A加未來(lái)小編就帶大家一起來(lái)解析一下IB物理考試中實(shí)驗(yàn)部分的考察形式以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),希望能夠幫助大家更好的為考試做好準(zhǔn)備。
ib課程介紹IB物理課程分為SL和HL,實(shí)驗(yàn)教學(xué)占物理教學(xué)總課時(shí)的四分之一。SL物理的總學(xué)時(shí)為150學(xué)時(shí),需要30學(xué)時(shí)的物理實(shí)驗(yàn)加上10學(xué)時(shí)的跨學(xué)科項(xiàng)目;HL物理的總學(xué)時(shí)為240學(xué)時(shí),需要50學(xué)時(shí)的物理實(shí)驗(yàn)加上10學(xué)時(shí)的跨學(xué)科項(xiàng)目,不包括學(xué)生寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)間。
ib課程介紹IB物理實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)分為五個(gè)指標(biāo):實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集與處理、結(jié)論與評(píng)價(jià)、操作技巧。其中,前三項(xiàng)指標(biāo)為探索性實(shí)驗(yàn);第四項(xiàng)指標(biāo)為學(xué)生在各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的表現(xiàn);第五項(xiàng)指標(biāo)為跨學(xué)科課題組課題。實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)得分占最終評(píng)價(jià)的24%。
作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科,IB物理的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為科學(xué)的探索者,而不僅僅是尋找正確的答案。以課程進(jìn)度為例,要求學(xué)生確定研究課題,制定初步計(jì)劃,查找文獻(xiàn),修改研究課題,制定研究計(jì)劃,選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,閱讀實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,反思研究過(guò)程。這一探索過(guò)程以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、數(shù)據(jù)記錄和分析為核心,通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解,體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,潛移默化地建立學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)論和科學(xué)方法論的“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”,從而使學(xué)生的科學(xué)認(rèn)識(shí)論和科學(xué)方法論得到更深層的理解培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
IB課程體系學(xué)習(xí)持續(xù)兩年。國(guó)外高校之所以重視這類課程,是因?yàn)榻邮苓^(guò)這類培訓(xùn)的孩子在語(yǔ)言和思維方式上會(huì)與國(guó)外高校順利銜接。
但I(xiàn)B的物理難度不是特別高,主要是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)多。只要所有知識(shí)點(diǎn)的上下文都清楚,公式的含義也清楚,而且能熟練運(yùn)用,高分相對(duì)容易。
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本章來(lái)源:考試技巧
課程類別:IB課程體系
本章標(biāo)題:IB物理考試試驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)解析
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