在國(guó)際教育領(lǐng)域，IB國(guó)際課程無(wú)疑是一個(gè)非常具有權(quán)威性和含金量的。不過(guò)我們通常指的IB課程往往是IB課程的高中階段，也就是IB-DP階段。事實(shí)上，作為一個(gè)連貫性的教育體系，IB課程涵蓋了從幼兒園小學(xué)到大學(xué)預(yù)科所有階段的課程，這意味著從很小開(kāi)始，我們就有機(jī)會(huì)接觸IB課程，并為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。今天A加未來(lái)小編就帶大家一起來(lái)解析一下小學(xué)ib課程是什么，以及其課程設(shè)置、特點(diǎn)都是怎樣的吧！
國(guó)際文憑（International Baccalaureate，簡(jiǎn)稱為IB）課程是針對(duì)3－19歲學(xué)生設(shè)計(jì)的連貫性教育體系，課程從幼兒園教育一直延伸到高中階段（即大學(xué)預(yù)科階段）。自1968年以來(lái)，IB課程理念已在140個(gè)國(guó)家貫徹實(shí)施，全世界已經(jīng)有3145所學(xué)校取得國(guó)際文憑組織（International Baccalaureate Organization，以下簡(jiǎn)稱為IBO）官方授權(quán)，成為IB國(guó)際學(xué)校（IB World School）。目前，有超過(guò)904,000名3－19歲的學(xué)生在接受IB課程體系的教育。
根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段，IB國(guó)際教育有三個(gè)國(guó)際課程項(xiàng)目：
小學(xué)項(xiàng)目PYP（Primary Years Program），適合于3－12歲的學(xué)生，學(xué)制5年；
中學(xué)項(xiàng)目MYP（Middle Years Program），適合于11－16歲的學(xué)生，學(xué)制5年；
大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目DP（Diploma Program），適合于16－19歲的學(xué)生，學(xué)制2年。
“PYP”是“Primary Year Program”的縮寫，簡(jiǎn)稱PYP，或稱PYP小學(xué)、PYP小學(xué)項(xiàng)目。意思是“幼小課程”，是國(guó)際文憑課程（International Baccalaureate）三大課程的基礎(chǔ)課程。PYP小學(xué)項(xiàng)目是當(dāng)今世界公認(rèn)的、培養(yǎng)精英學(xué)生的、高水平的IB國(guó)際小學(xué)項(xiàng)目。
國(guó)際文憑組織（IBO）PYP的課程結(jié)構(gòu)
PYP是國(guó)際文憑組織為具有長(zhǎng)遠(yuǎn)教育需求的3－12歲學(xué)生設(shè)計(jì)的，其核心是形成對(duì)重要概念(concepts)的理解、形成積極的態(tài)度(attitudes)、掌握基本的知識(shí)和技能(skills)、采取負(fù)責(zé)的行動(dòng)(action)。旨在培養(yǎng)有質(zhì)疑能力，有知識(shí)并且懂得關(guān)愛(ài)的年輕人，通過(guò)跨文化理解和尊重去創(chuàng)造美好，和平的世界。鼓勵(lì)全世界的學(xué)生成為積極，熱情，理解他人，尊重差異的終身學(xué)習(xí)者。
PYP的六大跨學(xué)科探究主題
（SIX TRANSDISCIPLINARY THEMES）
1.我們是誰(shuí)（WHO WE ARE）
2.我們處于什么時(shí)空（WHERE WE ARE IN PLACE AND TIME）
3.我們?nèi)绾巫晕冶磉_(dá)（HOW WE EXPRESS OURSELVES）
4.世界怎樣運(yùn)作（HOW THE WORLD WORKS）
5.我們?nèi)绾巫晕医M織（HOW WE ORGANIZE OURSELVES）
6.共享地球（SHARING THE PLANET）
PYP的六組學(xué)科領(lǐng)域（SIX SUBJECTAREAS）
1.語(yǔ)言（LANGUAGE）
2.人文（SOCIAL STUDIES）
3.個(gè)人/社會(huì)/健身教育（PERSONAL/SOCIAL/PHYSICALEDUCATION）
4.數(shù)學(xué)（MATHEMATICS）
5.藝術(shù)（ARTS）
6.科學(xué)技術(shù)（SCIENCE&TECHNOLOGY）
PYP要培養(yǎng)的十二種態(tài)度
1.Appreciation（欣賞）：
能欣賞世界的和本民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。
2.Commitment（承諾）：
孜孜不倦，勤奮好學(xué)，能夠約束自己，富有責(zé)任感。
3.Confidence（信心）：
樹(shù)立個(gè)人學(xué)習(xí)的信心，有勇氣冒險(xiǎn)，會(huì)學(xué)以致用，有果斷的決策能力。
4.Cooperation（合作）：
能因勢(shì)利導(dǎo)，靈活應(yīng)變，與他人良好地合作。
5.Creativity（創(chuàng)造）：
思維方式、處理問(wèn)題、應(yīng)付復(fù)雜局面方式具有創(chuàng)造性。
6.Curiosity（求知）：
對(duì)世間萬(wàn)物如世界、人類和文化充滿好奇。
7.Empathy（包容）：
設(shè)身處地為他人著想，理解包容其他人的思維方式和情感。
8.Enthusiasm（熱情）：
積極上進(jìn)，不斷進(jìn)取。
9.Independence（自立）：
獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷、獨(dú)立決策。獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
10.Integrity（正直）：
忠厚老實(shí)，處事公正、為人正直。
11.Respect（尊重）：
尊重自己，尊重他人，尊重身邊的世界。
12.Tolerance（寬容）：
感受差異，尊重差異，恰當(dāng)處理差異。
PYP的培養(yǎng)目標(biāo)
1.Inquirers（勇于探究的人）：
學(xué)生的好奇心理得以正確引導(dǎo)，引導(dǎo)他們獨(dú)力地探索未知領(lǐng)域，鍛煉他們從事有目的并具建設(shè)性的研究能力。
2.Thinkers（善于思考的人）：
他們能夠主動(dòng)用批判性并具創(chuàng)造性的思維方式來(lái)進(jìn)行正確的選擇，來(lái)解決復(fù)雜的問(wèn)題。
3.Communicators（善于交流的人）：
他們能從容自信而又靈活地運(yùn)用多種語(yǔ)言來(lái)接受和表達(dá)思想。
4.Risktakers（敢于冒險(xiǎn)的人）：他們能臨危不懼、信心十足、獨(dú)立自主地探索新的方法、新的途徑來(lái)應(yīng)付復(fù)雜的局面。既有勇氣又敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
5.Knowledgeable（知識(shí)淵博的人）：在學(xué)習(xí)期間，他們花大量時(shí)間探索具有全球性意義的重要主題，由此他們獲取到大量豐富的知識(shí)。
6.Principled（有原則性的人）：他們?cè)瓌t性強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)、正直、有正義感、公平。
7.Caring（有愛(ài)心的人）：他們有愛(ài)心，顧及別人的需求與感受，他們會(huì)身體力行，助人為樂(lè)。
8.Open-minded（心胸寬廣的人）：他們心胸寬闊，尊重他人以及其文化習(xí)俗、觀點(diǎn)、傳統(tǒng)和價(jià)值觀，并在考慮問(wèn)題時(shí)融入這些差異。
9.Well-balanced（全面發(fā)展的人）：他們懂得身心健康同時(shí)發(fā)展的重要性。
10.Reflective（善于反思的人）：他們會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)效果并分析他們自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)。
以上就是A加小編關(guān)于小學(xué)IB課程是什么的介紹，希望能夠幫助大家更好的了解IB PYP課程的特點(diǎn)。更多IB課程學(xué)習(xí)問(wèn)題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們的線上老師，和老師一對(duì)一聊聊自己的國(guó)際課程學(xué)習(xí)之路吧！
