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Alisha同學，英國8年級在讀，在英國已經(jīng)1年多快2年時間，但之前英文基礎(chǔ)并不扎實，假期回國希望進行查漏補缺輔導(dǎo)。

Alisha在國內(nèi)讀書時還是數(shù)一數(shù)二的，一年多英國的學習，孩子家長反饋，國內(nèi)國外的學習方法模式不同，Alisha本身比較活潑愛玩，缺乏一定的自律性，目前只能說在學校是跟得上，并沒有多出色，其實孩子自己的壓力不小。

 

經(jīng)過測試后，課程規(guī)劃老師出建議：歷史、地理的學習需要系統(tǒng)梳理，抓出要點，科學部分的生物要下功夫，并銜接9年級內(nèi)容，這樣后期在校學習，孩子能有的放失，而不是迷迷糊糊。

 

經(jīng)過40天，每天4小時以上的課上課下的學習與吸收，從最初測試或C或B,現(xiàn)在均可達到A以上， Alisha說才發(fā)現(xiàn)，這些也沒有那么難呀，這樣她可以回校后爭取和13+的小伙伴一起學習。

熱愛古箏、馬術(shù)的 Alisha，她理想的學校是LSE，希望通過這幾年的學習，終能達成所愿，在授課老師及課程規(guī)劃老師的建議下，她會堅持多方面閱讀與接觸，并與老師們保持有效的溝通，要知語言的學習是無止境的，積累很重要， 有良師給出方向和指導(dǎo)，相信 Alisha未來的學習之路，越走越順!