
學習評價
情況綜述:學生在國內(nèi)普通初中讀初二,2019年9月決定申請美國2020年8年級,并確認可在8年級第三學期插班就讀的學校。平時在學校為尖子生,學校辯論部副部長,學習刻苦。但面對很有難度的ISEE考試,同學明顯表示出了緊張及英文單詞方向的擔心。
A加未來方案:2019年9月同學及家長在美國訪校結束后,到A加未來做了測試及同學性格的分析,建議學習計劃:每天務必保證單詞的記憶,大量的閱讀練習,否則在實際考試中無法取得真正的收獲,數(shù)學方向做保守規(guī)劃,必包8分以上。
學習過程:方案確定后,建立學習計劃,劉同學一周二次課,周內(nèi)一次,周末一次,每天保持練習及單詞記憶,A加未來老師針對同學的情況,專項查漏補缺4門課循環(huán)同步進行。授課老師耐心細致的講解鼓勵,對同學知識點增進,自信心的建立起了很大的作用,但在進行了半個月的學習后發(fā)現(xiàn),同學同時兼顧在校及課外輔導的學習,無法達一個好的平衡,課下任務不能很好的得到完成。與家長溝、綜合的權衡后,同學決定拿出1個半時間集中用來學習及考試,于是,在這1.5個月短期的全封閉的學習,共同見證了一個質(zhì)的突破:每天80個單詞記憶,練習、刷題,may自己都說幸虧集中專項的攻ISEE的學習,否則,不知道還要拉下多少,近2個月的學習,may同學做了8套專項習題冊,專項詞匯突破4000以上,展現(xiàn)出了一位學霸的氣質(zhì)!!!只要有題就不放過,老師有時間,就去積極詢問,英文卷子的準確率從原來30%逐步提升到60%,再到70%。相信這種突破只有同學自己的自律、堅持、改變,才有如此巨大的收獲!
11月考試:在11月的標化考試中,王同學的數(shù)學拿到了理想中的8,推理達到9、英文部分達到4、5,這個成績不僅讓同學特別開心也讓我們也很意外,畢竟ISEE的單詞部分是非常的有難度,做為一個和本土學生一起參與考試的項目,考的不僅是積累,也是能力的表現(xiàn),同學很是感慨的說:付出就有回報!
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