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吳老師

個(gè)人簡(jiǎn)介：

畢業(yè)于英屬哥倫比亞大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)， 4年海外留學(xué)及工作經(jīng)歷。研究生畢業(yè)后，在加拿大一直從事一線教學(xué)工作，主要內(nèi)容為IB數(shù)學(xué)、科學(xué)的課程講授，積累了比較豐富的國(guó)際教學(xué)、教育經(jīng)驗(yàn)。比較擅長(zhǎng)給比較西方化的中國(guó)學(xué)生授課。目前所授課程為Alevel，IGCSE, IB數(shù)學(xué)，在理科的教學(xué)過(guò)程中，喜歡簡(jiǎn)單、直接，邏輯性強(qiáng)的講解方式，注重理科思維培養(yǎng)，避免讓學(xué)生產(chǎn)生慣性思維、以及低效刷題的情況出現(xiàn)。

主講課程：

IGCSE/Pre-A A-level IB IELTS TOEFL

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詳細(xì)介紹

教學(xué)風(fēng)格
親切自然，樸實(shí)無(wú)華，師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下學(xué)習(xí)。知識(shí)深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用思維的邏輯吸引學(xué)生的注意力，把控課堂教學(xué)進(jìn)程。不僅要求學(xué)生學(xué)到知識(shí)，也受到思維的訓(xùn)練。對(duì)課后作業(yè)的完成度要求比較高，錯(cuò)題同時(shí)也需要舉一反三練習(xí)。

學(xué)習(xí)規(guī)劃
在給每一位學(xué)生做考試評(píng)估后，根據(jù)學(xué)生學(xué)分要求，會(huì)為每一名學(xué)生量身定做課程規(guī)劃及備考方案。以應(yīng)試為主旋律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)考試節(jié)奏，短時(shí)間內(nèi)快速提高成長(zhǎng)。

課后監(jiān)督
對(duì)于理科學(xué)習(xí)，課后作業(yè)與課堂是同樣重要的。學(xué)習(xí)、刷題、總結(jié)錯(cuò)題、錯(cuò)題舉一反三練習(xí)、重新復(fù)習(xí)錯(cuò)題，都是缺一不可的環(huán)節(jié)，只有將上一節(jié)課的知識(shí)學(xué)習(xí)好，才能更好的進(jìn)入到下一節(jié)課。及時(shí)反饋、及時(shí)練習(xí)、嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè)都是教學(xué)的一部分。