想要拿高分，IB生物怎么學(xué)才最有效？

 

　　IB生物屬于IB課程實驗科學(xué)學(xué)科組中比較熱門的一門學(xué)科旨在幫助學(xué)生建立對生物學(xué)原理的廣泛和整體的理解。在IBDP的生物課程中，四個生物學(xué)概念的思維邏輯會貫穿學(xué)習(xí)的始終：結(jié)構(gòu)和功能（structure and function）相適應(yīng)的思維，普遍性和多樣性（university versus diversity）共存的思維，系統(tǒng)內(nèi)的平衡（equilibrium within systems）思維和進化（evolution）的思維。那么IB生物怎么學(xué)呢？下面A+國際教育小編就為大家提供一些IB生物學(xué)習(xí)的方法建議，相信對于大家生物成績的提升非常有幫助哦！

　　【基本知識的歸納】

　　就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本；另外，由于生物科目中有很多復(fù)雜的專有名詞，將知識進行歸納也有利于學(xué)生對各種生物名詞及概念進行鞏固復(fù)習(xí)。

　　【記牢生物的基礎(chǔ)概念】

　　生物是一個偏文的學(xué)科，因此有些知識點一定要記扎實，“當(dāng)背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求一字。所以，在孩子學(xué)習(xí)生物的過程當(dāng)中，建議家長一定要多對學(xué)生在生物一些概念、定理上的記憶進行監(jiān)督。這是學(xué)好生物的基礎(chǔ)，一定大意不得。

　　【仔細研讀教材，認真聽講】

　　生物的學(xué)習(xí)內(nèi)容知識點非常多，而且較為復(fù)雜，只有真正掌握這些知識點，才能提高生物學(xué)習(xí)成效。為此，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，一是需要對教材進行仔細的研讀，二是要認真聽取教師的講解、分析，二者缺一不可，必須將仔細研讀教材和認真聽講結(jié)合起來，才能真正取得理想的學(xué)習(xí)效果，深入掌握知識要點。這里要強調(diào)的一點是，生物這一課是非常注重老師的講解的。因此，學(xué)生一定要上課認真聽講，因為即便你將所有的生物概念知識都背下來了，沒有老師的解讀與分析，還是達不到理想的學(xué)習(xí)效果。所以，一定要認真聽講哦～

　　【在學(xué)習(xí)中聯(lián)系生活實際】

　　很多學(xué)生在生物課的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，都會認為生物知識較為抽象，所以學(xué)習(xí)起來沒有多少興趣，理解起來也較為困難，最終導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的下降。其實，生物知識都來源于我們的現(xiàn)實生活，很多的知識我們都可以在生活中直接看見或是感受到，為此我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中加強與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，通過生活中的一些現(xiàn)象來促進自身對知識的理解和掌握，降低學(xué)習(xí)的抽象性，增強自身學(xué)習(xí)的直觀體驗，從而獲得更好的學(xué)習(xí)成效，達到提升學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率的目的。

　　【習(xí)題歸納】

　　無論是IBMYP還是IBDP的生物，學(xué)生都一定要將歷年的考試真題做熟，把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”?？荚嚽罢J真察看就可以了。

　　以上就是小編關(guān)于IB生物怎么學(xué)的一些建議，IB生物作為一門科學(xué)實驗學(xué)科，卻有著非常豐富的知識點和概念需要我們?nèi)ビ洃?，因此同學(xué)們不能以傳統(tǒng)理科學(xué)習(xí)思維看待IB生物課程的學(xué)習(xí)，而是既要注重科學(xué)實驗原理的分析和研究，也要緊抓知識點，這樣才能夠真正的學(xué)好IB生物課程。