IB TOK是什么意思？它的學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些

 

　　在IB課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生除了要完成六個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)外，還要開展三大核心課程的學(xué)習(xí)。其中IB TOK就是IB課程中一門獨(dú)具特色的核心課程之一。那么IB TOK是什么意思呢？它主要涉及哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容？下面A+國際教育小編就為大家介紹IB TOK的相關(guān)內(nèi)容。

　　它像思維體操，糾正思維的誤區(qū)，使人透視知識的邏輯和全貌；它鼓勵(lì)學(xué)生對生活中的事物進(jìn)行思考——從某種程度上來說，它是IB的精髓所在?？邕^TOK這道門檻，IB的學(xué)業(yè)就算成功了一半。

　　TOK課程重點(diǎn)是探究我們是如何知道那些我們自認(rèn)為知道的東西。

　　舉例來說，物理中的牛頓定律，我們都學(xué)過，那么在TOK課程中我們不會討論定律這個(gè)知識的本身，而是去分析這個(gè)知識是如何產(chǎn)生的？是如何被大眾所運(yùn)用的？又有什么變化和新的發(fā)展等。

　　IB TOK是什么意思？

　　TOK（theory of knowledge）不是一個(gè)同義反復(fù)的陳述。從某種程度上來說，它就是IB課程的內(nèi)在邏輯。

　　這門課早在1969年就開始了。它是一個(gè)包羅萬象的課程，培養(yǎng)人的諸多好品質(zhì)：愛上學(xué)習(xí)、主動性、寬容心、國際化視野和批判性思維能力。它具有一些理想色彩，但并非空想。

　　在這些品質(zhì)中，知識論特別注重最后一項(xiàng)“批判性思維”。它想讓學(xué)生知道：他們所掌握的知識，是怎么來的，從哪里來的。他們能在多大程度上倚賴這些知識。

　　在IB提供的“知識論導(dǎo)論”當(dāng)中，學(xué)生必須“從他們的學(xué)術(shù)課程、課余生活中，積累一系列的知識，信仰和意見”。

　　在TOK課程中，他們必須從學(xué)科學(xué)習(xí)中抽身而出，對他們所學(xué)的知識保持旁觀的態(tài)度。正是這個(gè)“旁觀者的態(tài)度”，使知識論具有價(jià)值——他們所學(xué)的知識，不再是一棵棵行道樹，而是一整片森林。

　　TOK學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1.Ways of knowing認(rèn)知方式

　　這部分探究的內(nèi)容為我們是如何認(rèn)識世界的，以及每一種認(rèn)知方式的優(yōu)缺點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：感官知覺、理性、情感、信仰、想象、直覺、記憶和語言。

　　2.Areas of knowledge認(rèn)知領(lǐng)域

　　Areas of knowledge分為8個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，分別為：數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)、歷史、宗教知識體系、本土知識體系、藝術(shù)和倫理。這部分的學(xué)習(xí)目的是強(qiáng)調(diào)不同知識領(lǐng)域之間的聯(lián)系，并引導(dǎo)學(xué)生思索知識的本質(zhì)，以及獲取知識的方法。

　　總的來說TOK最核心的還是探討"knowledge questions"，課程中會涉及到大量問題，比如：“我們?nèi)绾沃繶？”“Y的證據(jù)是什么？”“理論Z的現(xiàn)實(shí)意義是什么？”“如何判斷哪個(gè)是X的最佳模型？”“我們?nèi)绾未_定W？”“如何確定做Y這件事是否正確？”（X、Y、Z、W均為假設(shè)對象）。

　　通過對一系列問題的探討，使學(xué)生重新審視之前學(xué)過的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐行运季S。

　　常見TOK文章結(jié)構(gòu)

　　第一段：Introduction

　　Introduction的目的就是show your interpretation of the question和raise your Knowledge Issue。第一段是一個(gè)相當(dāng)于overview，需要讓考官了解你的思路和文章的方向。

　　第二段：Knowledge Claim

　　在第一段最后引出你的knowledge issue之后，這一段可以簡明地給出你自己的立場，并且達(dá)到承上啟下的作用，并且陳述你的Knowledge Claim

　　第三段：Argument（AOK 1）

　　在陳述你的觀點(diǎn)的時(shí)候，一定要思路清晰，觀點(diǎn)邏輯性強(qiáng)，建議第一句用一個(gè)thesis statement來總結(jié)你的觀點(diǎn)，然后再解釋。之后用具體例子來論證。講完例子，再銜接回你的題目

　　第四段：Counter Argument（AOK 1）

　　Counter Argument，就是反駁你剛才的觀點(diǎn)，一般可以以”However,others may claim that blah blah blah”開頭。當(dāng)然，counter argument不是讓你contradict yourself，而是show the markers that you have thoroughly thought about the issue from different angles,and YOU ARE AWARE that there are other views.

　　第五、六段：重復(fù)三、四段，第二個(gè)AOK

　　換一個(gè)AOK，再用上面的方法。選AOK的時(shí)候，建議是一文一理，顯廣度。因?yàn)槲目坪屠砜?，從知識原理的角度來說，有很多不同。一個(gè)很主觀性(e.g.history)并且,而另一個(gè)很factual，黑白分明(physics，math)。因?yàn)檫@樣，如果你全篇講人文或全篇講科學(xué)，那就說服力不是很強(qiáng)。

　　第七段：Assumptions AND/OR Implications

　　這倆都不是必須的，但它是一個(gè)可以很好的展示批判性思維的點(diǎn)。如果你的觀點(diǎn)是在一定假設(shè)的程度上出的，你可以闡述“在XXX的情況下，結(jié)論應(yīng)該是XXX”

　　至于implication，簡單來說，就是從你可以引申得到什么。比如說，你的結(jié)論有什么重要性，在其他AOK是否同樣適用？

　　第八段：Conclusion

　　結(jié)尾一般就是用幾句話總結(jié)一下你的Essay，然后重新闡述你的knowledge question，.在總結(jié)的時(shí)候，不要用前文里說過的原話，盡量進(jìn)行paraphrase。

　　考試方法

　　TOK的考試評估分為兩種：

　　一個(gè)是外部評估，學(xué)生需要完成一篇1200-1600字的英文essay，題目從IB官方給出的六個(gè)題目中進(jìn)行選擇；

　　另一種是內(nèi)部評估，學(xué)生需要完成10分鐘的oral presentation。

　　在寫TOK文章時(shí)，需要思考一下8個(gè)步驟：

　　1.Picking a topic

　　2.Identifying knowledge claims

　　3.Identifying knowledge issues

　　4.Developing analysis

　　5.Choosing appropriate examples

　　6.Applying appropriate structure

　　7.Writing the essay

　　8.Refining and reflection

　　每個(gè)學(xué)習(xí)TOK的人，最應(yīng)該看的電影就是《死亡詩社》。威廉扮演的角色，約翰·基廷，深知第一印象有多重要。他念了一首詩：

　　“抓住現(xiàn)在，抓住每一天，孩子們，讓你的生活不同凡響。

　　Carpe diem.Seize the day,boys.Make your lives extraordinary.”

　　了解到TOK,這是一堂與眾不同的課程，它將賦予人們更多的心智自由

　　以上就是A+小編關(guān)于IB TOK是什么意思的講解。TOK是一門培養(yǎng)批判性思維和探索知識過程的學(xué)科。它鼓勵(lì)學(xué)生對于生活中的事物進(jìn)行思考。如果不清楚IB TOK論文如何準(zhǔn)備的話，可以咨詢一下A+國際教育課程老師，讓老師一對一為你進(jìn)行專門的課程輔導(dǎo)吧！