留學(xué)英國前，如何選擇英國高中學(xué)校？要注意哪些問題

 

 

選校不能只看排名

   很多家長(zhǎng)單純認(rèn)為能夠全面反映學(xué)校水平的依據(jù)就是GCSE和A-Level排行榜，排名前面就一定是好學(xué)校。事實(shí)上，英國的中學(xué)分類比較復(fù)雜，排名僅僅是對(duì)以往教學(xué)水平的考量，未必能代表這個(gè)學(xué)校的全部歷史和價(jià)值。

   英國全國有2600多所私校，像伊頓、哈羅和溫切斯特等這些老牌公學(xué)不參與A-level排名，更有一些名校抵制排名。
 

高中中學(xué)學(xué)習(xí)并不簡(jiǎn)單

 

語言

 語言的適應(yīng)是個(gè)長(zhǎng)期的過程，即便是拿到offer，學(xué)生因?yàn)樵~匯、語速方面的原因，在課堂上未必能夠完全理解老師的每一句話，課后還需要花大量的時(shí)間復(fù)習(xí)并消化課堂內(nèi)容。

 

 

教學(xué)思維模式

 英式教育以通過大量閱讀和獨(dú)立思考形成個(gè)人見解為主，老師輔助引導(dǎo)并指出方向，由學(xué)生自己去探索需要的知識(shí)。英國中學(xué)更加注重學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手能力、注重培養(yǎng)合理懷疑、分析和批評(píng)一切現(xiàn)有理論的思考能力，形成自己的看法并準(zhǔn)確表達(dá)出來。
 

文化融合

 英國寄宿中學(xué)課程安排普遍比較滿，學(xué)習(xí)壓力比較大，就讀這些私校的孩子會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感。但是由于文化的差異，小留學(xué)生在與老師、同學(xué)相處過程中常會(huì)遇到文化融合的壓力和困難，能否在整合過程中健康平穩(wěn)的融入校園群體將是一大考驗(yàn)。

   選讀英國中學(xué)后，也可以申請(qǐng)其他國家的大學(xué)；

   英國高中的課程分為A-level和IB課程兩種，考試成績(jī)都是被國際認(rèn)可，不僅可以申請(qǐng)英聯(lián)邦國家的大學(xué)，也可以申請(qǐng)美國的大學(xué)。以接受過正規(guī)英國高中教育背景申請(qǐng)各國的名牌大學(xué)要比從中國申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)難度低很多，申請(qǐng)名校的機(jī)會(huì)更大。