美國(guó)高中留學(xué)是一種什么樣的體驗(yàn)？

 

　　近幾年，通過美國(guó)高中留學(xué)來申請(qǐng)美國(guó)名校已經(jīng)成為了比較熱門的一個(gè)升學(xué)選擇，很多即將到美國(guó)讀高中的同學(xué)們都比較好奇美國(guó)高中留學(xué)生活是怎樣的。今天A加未來小編就帶大家美國(guó)高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，來看看到美國(guó)讀高中始終什么樣的體驗(yàn)吧！

 

 

　　1、英文好

 

　　純正的英文環(huán)境，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。通過在美國(guó)高中學(xué)習(xí)和生活的幾年時(shí)間，學(xué)生的英語水平將大大提升，自然地培養(yǎng)了真實(shí)的英文能力，能輕松達(dá)讓招生官認(rèn)可其英文能力。此外，美國(guó)高中設(shè)有esl語言課程，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來講，少了一道經(jīng)由語言學(xué)校進(jìn)入大學(xué)的門檻。

 

　　2、活動(dòng)好

 

　　美國(guó)有全世界頂尖教材和豐富的課程安排。美國(guó)高中教育方式與國(guó)內(nèi)不同，實(shí)行選課制，同一個(gè)學(xué)校且同一個(gè)年級(jí)的同學(xué)都可能修完全不一樣的課程，修滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分就可以。美國(guó)就讀高中的學(xué)生可根據(jù)興趣愛好、自身的特長(zhǎng)，有的放矢去選課，自主而靈活。

 

　　美國(guó)高中流出充足的時(shí)間讓學(xué)生更全面地發(fā)展，音樂、藝術(shù)、體育、社區(qū)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)等樣樣俱全，貼合不同孩子的不同需求。美國(guó)讀高中的學(xué)生在美國(guó)校內(nèi)、地方、聯(lián)盟、半州或全州、地區(qū)性、全國(guó)性各項(xiàng)競(jìng)賽中的經(jīng)歷或得到的獎(jiǎng)項(xiàng)更容易得到大學(xué)招生官的認(rèn)可，因?yàn)榇髮W(xué)招生辦對(duì)美國(guó)各項(xiàng)活動(dòng)的含金量非常清楚，所以很容易在審核過程中受到青睞，這成為申請(qǐng)者進(jìn)入名校的關(guān)鍵。

 

　　3、成長(zhǎng)快

 

　　學(xué)生的個(gè)人能力得到提升。在美國(guó)就讀高中的國(guó)際生，離開父母后，鍛煉了海外生活的能力，獨(dú)自解決問題的能力，在鍛煉中變得成熟。美國(guó)大學(xué)招生官非常重視這些能力。在美國(guó)校園中，一個(gè)英語非母語的國(guó)際學(xué)生，如能在全校所有的學(xué)生中﹙包含美國(guó)本地生﹚取得一定的領(lǐng)導(dǎo)地位和成就，更易得到招生官特別的贊許和肯定。頂級(jí)名校更有案例，選擇錄取會(huì)做飯而不是會(huì)彈鋼琴的學(xué)生。

 

　　4、壓力大

 

　　一個(gè)人在美國(guó)讀高中，所要面對(duì)的心理壓力是很大的。留學(xué)生需要面對(duì)孤獨(dú)感，挫折感，來自語言溝通障礙和文化差異所帶來的自我認(rèn)同缺失，同時(shí)要面對(duì)生活中反方面面的挑戰(zhàn)。

 

　　而中國(guó)小留學(xué)生遠(yuǎn)離父母，如果不能自我約束、自我控制的話，很容易被周圍負(fù)面的環(huán)境影響。

 

　　同樣，中國(guó)學(xué)生在sat或者toefl上雖然可以拿到高分，但是在美國(guó)課堂和作業(yè)中仍然感到壓力很大，特別是人文學(xué)科方面。中美教學(xué)安排課程設(shè)置和課堂教學(xué)的差異明顯，中美老師對(duì)學(xué)生的期望不同，因此想要在美國(guó)課堂脫穎而出面對(duì)挑戰(zhàn)很大。

 

　　總之，美國(guó)高中留學(xué)充滿著機(jī)遇同時(shí)也意味著不小的挑戰(zhàn)，是我們實(shí)現(xiàn)自我提升的理想平臺(tái)。建議在前往美國(guó)前，同學(xué)們一定要做好充分的準(zhǔn)備，有什么疑問可以聯(lián)系A(chǔ)加未來國(guó)際課程老師，在老師一對(duì)一指導(dǎo)下更從容的應(yīng)對(duì)美國(guó)高中生活吧！