而A-Level課程以A、B來打分，判分標準嚴謹不夠，在多年來呼吁改革現(xiàn)行的A-Level體制的壓力下，英國政府正著手改革A-Level提綱，其改革的參照體系便是IB。
 
百分制加權平均：∑(百分制課程成績×課程學分數(shù))/∑課程學分數(shù)。4分制加權平均：先把百分制分數(shù)轉換成4分制分數(shù)，再按照同樣的公式計算：∑(4分制課程成績×課程學分數(shù))/∑課程學分數(shù)。
 
 
 
擴展資料：
 
IBDP由“知識理論”（TOK）、“Creativity(創(chuàng)造)、Activity(行動)、Service(服務)”（CAS）、“拓展性論文”（EE）3門核心課程和6組學科課程組成。6個學科組分別為第一組：“語言A1”、第二組：“第二語言”、第三組：“個人與社會”、第四組：“實驗科學”、第五組：“數(shù)學”、第六組：“藝術與選修”。
 
在IB的選課系統(tǒng)中，TOK, EE,和CAS是必修的，同時每個學生必須要在六個學科組中選擇三門到四門的高水平學科（Higher Level）和兩到三門的標準水平課程（Standard Level）。每個學生都必須要從第一組，第二組和第五組中選擇一門課程，并且只能選擇一門。若是學生不選第六組藝術類課程的話，在第三組第四組的選課中，學生能夠從中選擇一到兩門的課程（每個課程必選一門）。