學習IB生物課程的目標是什么？

 

　　IB生物時IB課程體系中實驗科學學科組的一門熱門學科，是一門是研究生命和有機體的科學，對于未來有意向?qū)W習生物工程、醫(yī)學工程、生物制藥等專業(yè)方向的學生有著非常好的幫助。那么IB生物學習內(nèi)容都包含哪些呢？學習IB生物課程的目標是怎樣的？下面A+國際教育小編就為大家介紹IB生物學科的相關(guān)情況。

　　IB生物的學習內(nèi)容分為理論知識與實驗課題兩個部分：

　　理論知識包括核心知識、提高知識和選修知識：

　　1.SL學習內(nèi)容（核心知識）：細胞生物學；分子生物學；遺傳學；生態(tài)學；進化和生物多樣性；人體生理學。

　　2.HL課程在SL的基礎(chǔ)上還要再學習以下內(nèi)容（提高知識）：核酸；代謝，細胞呼吸和光合作用；植物生物學；遺傳與進化；動物生理學。

　　3.Options（選修知識）:神經(jīng)與行為學；生物技術(shù)與生物信息學；生態(tài)保護學；人體生理學。

　　無論是學HL還是SL課程都要從Options中選一個主題學習，并且所選主題中HL與SL的學習內(nèi)容是不一樣的，HL學生要在SL的基礎(chǔ)上再學些拓展內(nèi)容。

　　核心知識內(nèi)容的課時數(shù)為80小時，提高知識內(nèi)容的課時數(shù)為55小時，選修知識中SL課時數(shù)為30小時，HL課時數(shù)為45小時。

　　IB生物課程的目標

　　IB生物課程大綱要求將所有教學內(nèi)容分成理論教學（Theory）和實踐探索（Practical work）兩部分。其中，實踐探索是IB生物課程不同于AP和SAT生物課程的部分。

　　IB生物實驗遵循三個原則：闡述或強化理論教學的內(nèi)容；培養(yǎng)科學研究中實際操作的能力；培養(yǎng)對于科學方法的優(yōu)勢與局限性的認識。

　　以上就是A+小編關(guān)于IB生物課程的目標以及學習內(nèi)容的介紹，IB的生物課程無論是學習內(nèi)容還是考試評估都是十分多樣化的，理論學習與實驗調(diào)查并重，全方面培養(yǎng)學生的科學思維與素養(yǎng)。那么你到底適不適合學習IB生物呢？