GCSE生物作為一門自然科學(xué)，是非常注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注人與自然關(guān)系的關(guān)注，在人類對環(huán)境的影響這一課中，就涉及了不少人類對于自然生態(tài)影響的GCSE生物知識點，下面A+未來老師就帶大家了解一下這部分內(nèi)容。
污染源
日益增加的人口導(dǎo)致了污染的增加，下面為大家列出了部分原因:
1.化石燃料的燃燒
2.更多的農(nóng)作物種植
3.工業(yè)和住房導(dǎo)致土地減少
因為硝酸鹽肥料在水中非常易溶而不能容易地從水中除去，所以他們很容易被雨水沖掉，然后進入河流和湖泊。民使用的農(nóng)藥包括除草劑(殺雜草)和殺蟲劑(殺昆蟲)，這些物質(zhì)會被沖刷或吹入河流和湖泊。除此之外，二氧化硫在空氣能溶于水以形成一種酸性溶液。
4.污水
生活污水是水污染的另一個來源。如果未經(jīng)處理的污水進入河流，微生物就會分解了。這些微生物使用的氧氣從水中有氧呼吸得到。其結(jié)果是有溶解在水中的氧減少，而水生生物，如魚和昆蟲就可能無法生存。
在污水處理廠，廢物在攪動后，或著注入壓縮的空氣流后能產(chǎn)生大量的氧氣。在通過微生物完全分解后，這些處理過的水才能排入河流或海中。
指示物種
許多水生無脊椎動物不能在受污染的水生存，所以它們的存在或不存在能反映其中的水體被污染的程度。
水體富營養(yǎng)化最大的一個問題就是，當(dāng)肥料被雨水沖刷然后流進河流和湖泊。這會導(dǎo)致礦物質(zhì)的增加，如在水中的硝酸鹽和磷酸鹽的水平的增加，這個過程被稱為富營養(yǎng)化。
富營養(yǎng)化鼓勵藻類的生長。這些構(gòu)成了水面綠色的覆蓋，進而導(dǎo)致防止陽光到達其他水生植物。這些水生植物就會死亡，因為他們無法進行光合作用。
菌分解死亡的植物，通過呼吸作用消耗水中的氧氣。低的氧氣含量會讓昆蟲和魚很難生存，最終導(dǎo)致整個湖面了無生氣。
采伐森林
千百年來，人們一直在砍伐森林。例如：開墾土地用來耕種，砍伐樹木用來做建筑材料或作為燃料。業(yè)利用是可持續(xù)的，只要樹木被替換。不論是自然生長還是因為補植的。如果做不到這一點，森林覆蓋面積就會減少。
(公元前8000年的森林的覆蓋率)
(公元2000年的森林覆蓋率)
采伐森林導(dǎo)致的后果
1.森林棲息地被破壞
2.水土流失增加，造成土地荒蕪，洪水和滑坡
3.當(dāng)樹木被砍伐后燃燒造成空氣污染
4.生物多樣化的減少
森林的損失降低生物多樣性，這增加了我們在將來會損失這些生物的風(fēng)險。例如作為新藥來源的生物的風(fēng)險。我們有道義和責(zé)任去保護地球和地球上的資源。
以上就是A+小編關(guān)于部分GCSE生物知識點的解讀，其實GCSE生物的學(xué)習(xí)就像是一面體現(xiàn)人類對環(huán)境的影響鏡子，我們應(yīng)該從這節(jié)課程中反思人類過往的行為，并探尋更好的方式讓人與自然更加和諧的相處。更多GCSE學(xué)習(xí)問題，歡迎隨時咨詢我們的線上老師。
