近幾年，美國高中留學(xué)成為了美國留學(xué)的一個(gè)全新的趨勢(shì)，美國本土高中在大學(xué)申請(qǐng)中的優(yōu)勢(shì)地位也逐漸被發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可。今天A+國際教育小編就帶大家解析一下美國高中課程優(yōu)勢(shì)，來看看為什么要選擇到美國讀高中吧！

　　首先，我們先來看一下下面這張圖：

　　通過上圖我們可以看到像芝加哥、康奈爾這樣的名校已經(jīng)將國際生定義為：“申請(qǐng)人就讀的學(xué)校是否在美國，而不是學(xué)生的國籍”。近年來跟蹤我們送出去的美高學(xué)生也驚喜的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生入讀美本TOP30名校的學(xué)生基本上是100%，這個(gè)錄取比率是國內(nèi)頂尖的國際學(xué)校也無法與之比較和抗衡的?？v觀近幾年學(xué)校的申請(qǐng)結(jié)果，我們不難發(fā)現(xiàn)美國大學(xué)越來越傾向招收就讀美國高中學(xué)校的學(xué)生，越來越多的家長(zhǎng)意識(shí)到了美高在申請(qǐng)美國大學(xué)更優(yōu)勢(shì)，選擇美高高中就讀的確可以提升競(jìng)爭(zhēng)力。

　　到底就讀美國高中課程優(yōu)勢(shì)在哪呢？

　　優(yōu)勢(shì)一：美式思維模式的培養(yǎng)

　　一般我會(huì)稱美高為美本的預(yù)備班，一些優(yōu)質(zhì)美高和頂尖大學(xué)的聯(lián)系非常緊密，被稱為Feeder School。愛荷華州一所優(yōu)質(zhì)的私立寄宿學(xué)校校長(zhǎng)分享到他們的中國學(xué)生基本上是被TOP30的頂尖名校錄取。美高的作用真的不言而喻。

　　此外，美國高中有一套非常豐富的課程體系，美高的教育模式和大學(xué)非常類似。選課上會(huì)要求學(xué)生在英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、第二外語、藝術(shù)以及體育等領(lǐng)域結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)選擇課程。美國的中學(xué)和我們經(jīng)歷過的‘’填鴨式‘’教育模式不一樣，美高的學(xué)習(xí)特別注重學(xué)生創(chuàng)造能力，獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。課堂上也是多以研究討論式的學(xué)習(xí)為主，老師和學(xué)生課堂上熱情的探討問題，老師通過這種模式鼓勵(lì)學(xué)生們獨(dú)立思考，提出個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的見解。美高就讀期間更早的適應(yīng)了美式的教育思維模式為未來的學(xué)習(xí)和生活做好了鋪墊。

　　近年來國際學(xué)校風(fēng)起云涌，國際教育異?；鸨?，拋開師資不談，國內(nèi)的國際教育施行的還是洋高考的一套。國內(nèi)的國際高中，學(xué)生之間彼此交流的模式還是我們中國人的想法和文化。在這里不是說我們中式思維方式不好，考慮到將來要在美國學(xué)習(xí)和生活，這并不是我們學(xué)生的加分項(xiàng)。有很多家長(zhǎng)都很糾結(jié)到底是選擇國內(nèi)的國際學(xué)校還是直接考慮美高，經(jīng)濟(jì)條件適合的情況下我建議考慮美高。畢竟國內(nèi)的國際學(xué)校的學(xué)生并不能真正的適應(yīng)和體驗(yàn)美國教育，更談不上美式思維模式的培養(yǎng)了。

　　優(yōu)勢(shì)二：美高老師推薦信真實(shí)可靠

　　美高Counselor對(duì)升學(xué)的了解遠(yuǎn)高于國內(nèi)老師，他們對(duì)推薦信的重視程度也非國內(nèi)老師可比。首先我們國內(nèi)的教育體系中并沒有推薦人寫推薦信的傳統(tǒng)，國內(nèi)甚至國際學(xué)校中方老師讓學(xué)生找途徑只負(fù)責(zé)簽名，這種現(xiàn)象屢見不鮮，如何還能有可信度。美高的老師非常重視自身的信譽(yù)，會(huì)非?？陀^的展現(xiàn)學(xué)生，大學(xué)招生官也可以非常放心地采用推薦信的內(nèi)容。

　　優(yōu)勢(shì)三：美高的成績(jī)單更值得信任

　　在校成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)美國大學(xué)時(shí)起著決定性的作用。中國學(xué)生頻頻傳出成績(jī)單造假的新聞，招生官對(duì)我們的信任度越來越低，更相信美高的成績(jī)。同樣都是3.5的GPA，招生官更為愿意相信美國高中開具的成績(jī)單。美國大學(xué)對(duì)美國州內(nèi)的學(xué)校非常了解，包括課程體系，課程難度以及豐富程度。在美高學(xué)校，招生官能分辨出GPA所代表的學(xué)術(shù)水平和能力。對(duì)于美高的學(xué)生其學(xué)習(xí)壓力其實(shí)比國內(nèi)高中要大很多。保持良好的GPA的同時(shí)還要兼顧課外活動(dòng)，難度可想而知。

　　優(yōu)勢(shì)四：美高學(xué)生語言更具優(yōu)勢(shì)

　　語言是美高學(xué)生的優(yōu)勢(shì)之一。美高學(xué)生受純語言環(huán)境的熏陶，聽力和口語占優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在詞匯、語法和技巧方面。很多美國大學(xué)在招生時(shí)規(guī)定，只要學(xué)生在美高入讀4年，就可以免交托福成績(jī)申請(qǐng)。

　　國內(nèi)的學(xué)生還在瘋狂的刷托福，忙SAT焦頭爛額時(shí)，美高的學(xué)生可以充分利用時(shí)間參加社團(tuán)、做背景提升類活動(dòng)。此外值得一提的是，SAT國內(nèi)沒有考場(chǎng)，國內(nèi)的學(xué)生都要舟車勞頓的奔赴遠(yuǎn)的考場(chǎng)，美國的學(xué)生在應(yīng)對(duì)SAT考試時(shí)有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。美高學(xué)校非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生們的閱讀和寫作能力，SAT考試改革后，閱讀部分越來越偏重美國歷史以及相關(guān)文獻(xiàn)，這方面是美高學(xué)生備考SAT的優(yōu)勢(shì)所在。

　　說句題外話，無論是美高的申請(qǐng)人還是國內(nèi)高中申請(qǐng)人，被名校錄取都是非常不容易的，中國大陸的學(xué)生難度系數(shù)更大。同等條件下中國大陸的學(xué)生必須考出SAT高分，相同SAT成績(jī)的美高學(xué)生占優(yōu)勢(shì)。

　　優(yōu)勢(shì)五：美高能提供更為豐富和優(yōu)質(zhì)的課外活動(dòng)

　　美高學(xué)校提供的活動(dòng)種類非常豐富，涵蓋社區(qū)服務(wù)、體育、表演藝術(shù)、學(xué)術(shù)科研以及領(lǐng)導(dǎo)力等方面。活動(dòng)種類繁多，學(xué)生見得更多、接觸的更多、懂得更多。豐富多彩的課外活動(dòng)，是美高生活中非常重要的一部分也是人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富。走訪美國學(xué)校時(shí)，真的發(fā)現(xiàn)送出去的學(xué)生們尤其是男生經(jīng)過美高美高身體變強(qiáng)壯了，更積極陽光，也能更多的和他人互動(dòng)、溝通和合作。相較于國內(nèi)千篇一律的活動(dòng)列表，美高學(xué)生的活動(dòng)真的很能展現(xiàn)其個(gè)人特色，非常容易脫穎而出。

　　以上就是A+小編關(guān)于美國高中課程優(yōu)勢(shì)的介紹，可以看出，相比其他國家的高中學(xué)生，在美國讀高中的學(xué)生往往會(huì)在美國大學(xué)招生中獲得更多的優(yōu)先機(jī)會(huì)，因此有條件的家庭可以考慮送孩子到本土學(xué)習(xí)哦！