由于課程的特殊性，不少同學(xué)們AP課程學(xué)習(xí)都是通過(guò)自學(xué)或者尋找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔助學(xué)習(xí)，并沒(méi)有系統(tǒng)的接受美國(guó)中學(xué)教育，這也導(dǎo)致了我們AP課程學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多的問(wèn)題和誤區(qū)。下面A加未來(lái)小編就為大家分析AP課程學(xué)習(xí)方法上的那些問(wèn)題和注意事項(xiàng)，來(lái)看看AP怎么學(xué)才更高效吧！
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，按照你最高效的方式來(lái)就可以。在這里只是提一些目前學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的誤區(qū)。
千萬(wàn)不要完全用中文學(xué)習(xí)AP課程
這些問(wèn)題目前存在于自學(xué)AP和某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授課中，在自學(xué)和授課的時(shí)候通篇使用中文，甚至連專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也是用中文。在教材的選擇上，也切莫選擇中文書(shū)作為學(xué)習(xí)教材。盡管目前市場(chǎng)上已經(jīng)有AP的中文教材了，先不去說(shuō)教材的質(zhì)量怎么樣，光是這樣的學(xué)習(xí)方式就是不可取的。它一方面不利于最后的AP考試，另外對(duì)于一個(gè)將要出國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成用英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)內(nèi)容的習(xí)慣是最基本的要求，依賴(lài)中文方式的學(xué)習(xí)并不利于幫助學(xué)生養(yǎng)成西方教育學(xué)習(xí)的思維。所以即使現(xiàn)在還沒(méi)有全英文學(xué)習(xí)的能力，也首先要做到專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)上是英語(yǔ)，然后讓英語(yǔ)在AP學(xué)科學(xué)習(xí)上的比重慢慢提高，從雙語(yǔ)學(xué)習(xí)升級(jí)為純英文學(xué)習(xí)。
切莫以通過(guò)考試為目的尋求短期突破
目前有機(jī)構(gòu)以培訓(xùn)托福SAT的思維去教授AP，讓學(xué)生短期內(nèi)快速通過(guò)考試，這種單純以考試培訓(xùn)的方式去學(xué)習(xí)AP課程是不可取的。AP的難度是和大學(xué)一年級(jí)的基礎(chǔ)課想當(dāng)?shù)?，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是需要知識(shí)的一定積累。先不去說(shuō)這種完全應(yīng)試的模式最后效果如何，即便是勉強(qiáng)拿了3分通過(guò)了考試，所學(xué)到的內(nèi)容也是囫圇吞棗，沒(méi)有完全覆蓋AP的考試綱要。這樣的學(xué)習(xí)并沒(méi)有把AP本身的精華學(xué)到，產(chǎn)生的后續(xù)問(wèn)題就是：等你在大學(xué)里要學(xué)習(xí)高一級(jí)課程的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的脫節(jié)很?chē)?yán)重。到時(shí)候要跟上，那就很費(fèi)力了。
多看Collegeboard推薦的教科書(shū)，盡量不要依賴(lài)AP考試輔導(dǎo)書(shū)
現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多AP考試輔導(dǎo)書(shū)，基本是這三個(gè)版本為主：Barron,Princeton,Kaplan。這些輔導(dǎo)書(shū)存在的問(wèn)題是沒(méi)有完全覆蓋教學(xué)大綱和考點(diǎn)，另外錯(cuò)誤也比較多，容易誤導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是建議學(xué)生可以使用Collegeboard推薦的AP教科書(shū)。如物理可以使用Giancoli,經(jīng)濟(jì)學(xué)可以使用Krugman等等。盡管這些書(shū)看起來(lái)比輔導(dǎo)書(shū)更厚，細(xì)細(xì)讀下來(lái)卻會(huì)覺(jué)得并不困難，所講述的的知識(shí)點(diǎn)也是用深入淺出的方式告訴學(xué)生。達(dá)到的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于輔導(dǎo)書(shū)。
