我們知道，除了大學(xué)入學(xué)考試SAT成績(jī)外，學(xué)生的GPA成績(jī)也往往是美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中非常重要的參考材料。
GPA，簡(jiǎn)單理解就是學(xué)生在校的平均成績(jī)，也就是平均成績(jī)。在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，GPA的重要性不言而喻。根據(jù)計(jì)算方式的不同，GPA分為加權(quán)和不加權(quán)兩種。
對(duì)于學(xué)生的GPA成績(jī)，除了常規(guī)的高中課程外，學(xué)生的AP成績(jī)也往往在GPA計(jì)算中發(fā)揮著重要作用。那么AP課程GPA怎么算呢？真得能幫助提分嗎？下面A加未來小編就帶大家了解AP和GPA之間的聯(lián)系。
1、加權(quán)GPA與不加權(quán)GPA
不加權(quán)GPA是把所有課程的成績(jī)平均一下得到的，但是這個(gè)GPA不能反映出課程本身的難易程度。不同課程的含金量是不同的，如何區(qū)別課程的含金量？collegeboard引入了加權(quán)GPA的概念。
非加權(quán)GPA，所有學(xué)科成績(jī)是這樣算的：
A（90+）：4.0
B（80-89）：3.0
C（70-79）：2.0
D（60-69）：1.0
加權(quán)GPA，這種GPA考慮到所選科目的難度，難度大的課GPA是這樣算的：
A（90+）：5.0
B（80-89）：4.0
C（70-79）：3.0
D（60-69）：2.0
需要了解的是，根據(jù)學(xué)校對(duì)GPA的標(biāo)準(zhǔn)不同，GPA的數(shù)值也是不同的，并非所有學(xué)校都會(huì)使用如上加權(quán)的GPA量表，但無論怎樣，根據(jù)你的課程類型，未加權(quán)GPA和加權(quán)GPA的數(shù)字之間可能存在很大差異。
即使兩個(gè)學(xué)生的成績(jī)相同，在加權(quán)GPA情況下，會(huì)有不同。這和他們所選擇的課程緊密相關(guān)。
2、AP課程GPA怎么算
AP課程在提升學(xué)生GPA成績(jī)上的效率極高。美國(guó)高中的課程一般分為普通課程、榮譽(yù)課程和AP課程。普通課程的加權(quán)GPA和非加權(quán)GPA一樣，滿分都是4.0，但AP課程的加權(quán)GPA滿分是5.0。這樣的話，選了AP課的學(xué)生，加權(quán)GPA可能是超過4.0的，而只選課程難度相對(duì)容易的普通課程的學(xué)生加權(quán)GPA是肯定不超過4.0的。所以說選修AP課程較多、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可以快速大幅度地提升自己的GPA，從而在大學(xué)招生中取得較大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
下面我們來看一個(gè)案例，直觀地感受一下學(xué)生增加AP課程前后的GPA對(duì)比。
學(xué)生在原高中
修讀美高AP學(xué)分課后
由此可以看出，添加了難度較高的AP課程后，學(xué)生最后的加權(quán)GPA有大幅提升。而且加權(quán)GPA反映的不只是你的個(gè)人成績(jī)還包括你持續(xù)挑戰(zhàn)新高度過程，這也是大學(xué)所看重的。因此，只有不斷挑戰(zhàn)更高更有難度的課程才可能確保高GPA，得到大學(xué)的青睞。
