一直在中文學(xué)校上課的孩子與國際學(xué)校有哪些差距？

 

你以為你的孩子與國際學(xué)校的差距是更多元化的學(xué)習(xí)課程嗎？是課余時間更加注重身心健康和社交能力嗎？是孩子的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展規(guī)劃嗎？其實都不是，家長們往往把這個問題想復(fù)雜了，我們來舉個例子。

曾經(jīng)有這樣一位家長，他的孩子一直在公立制學(xué)校上課，但是現(xiàn)在想要改變到國際的教育路線上來，他想通過一個暑假讓孩子從國內(nèi)公立制適應(yīng)到國際教育方式，他原本以為想要做好這樣的過度，自己和孩子都需要付出非常多的準(zhǔn)備時間和成本。




他非常擔(dān)心孩子是否可以融入到國際教育的課程中去，當(dāng)他向我訴說了非常多的擔(dān)憂和不解后。我告訴他，公立制教育和國際教育，其實差別非常簡單。我只在白板上寫下了四個符號，那就是加減乘除，我直接問孩子，這四個符號怎么讀，孩子立刻說這是低年級的知識，加減乘除。我繼續(xù)問，這種運(yùn)算叫做什么呢？孩子說叫做四則運(yùn)算。

那么好，我又繼續(xù)問道，這四個符號用英文怎么說？孩子搖搖頭，他在他原本的學(xué)校根本沒有學(xué)過這些東西。我告訴他，四則運(yùn)算的英文叫做four operation。

其實知道了一些名詞的英文讀寫之后，對于在公立制學(xué)校上課的學(xué)生來講，國際教育考試的知識點(diǎn)以及難度都不算太難，您的孩子離國際教育，可能真的只差這一點(diǎn)差距。
只要在前期補(bǔ)足這些內(nèi)容，您的孩子就能更順利的融入國際學(xué)校的課程中去，接觸到更多的國際化教育資源，對孩子們的教育更加注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵孩子們自主探究和解決問題，就更有助于孩子更好地了解世界、拓寬視野。最重要的是，也為以后的個人發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)然家長們也需要根據(jù)孩子的個性和需求，選擇適合自己孩子的教育方式，才能讓孩子在學(xué)習(xí)中得到最大的收獲和成長。   也可以參與到國際課程，例如alevel、IB和AP的數(shù)學(xué)課程中。