IB地理科目實(shí)際上是與我們的生活息息相關(guān)的，所以很多知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)其實(shí)很好理解。同時(shí)地理與其他人文、科學(xué)科目之間有很多聯(lián)系，很少有科目能像地理這樣將人文與科學(xué)聯(lián)系的如此緊密。課程涵蓋的范圍比較廣，在發(fā)展學(xué)生論文寫(xiě)作能力的同時(shí)，也有利于促進(jìn)對(duì)經(jīng)濟(jì)、歷史等其他學(xué)科的理解。地理學(xué)融匯了不同學(xué)科的知識(shí)，自然地理偏向于理科，學(xué)習(xí)氣象、地質(zhì)、水資源等內(nèi)容，而人文地理則將社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等多個(gè)學(xué)科都聯(lián)系在了一起。IB地理也充分發(fā)揮地理學(xué)跨學(xué)科的課程特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解不同學(xué)科的概念觀點(diǎn)，以及它們之間的相互聯(lián)系。
IB地理課程以不同的方式體現(xiàn)了全球意識(shí)和國(guó)際意識(shí)，它關(guān)注貧窮、可持續(xù)性發(fā)展和氣候變化等關(guān)鍵性全球問(wèn)題，以及國(guó)家和國(guó)際間的各種案例研究。
IB地理教學(xué)大綱的培養(yǎng)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)學(xué)生理解人類(lèi)、地點(diǎn)、空間、環(huán)境之間的相互關(guān)系。
2.關(guān)注人類(lèi)福祉與環(huán)境質(zhì)量，了解可持續(xù)發(fā)展的必要性。
3.認(rèn)識(shí)到地理學(xué)在分析當(dāng)代問(wèn)題和挑戰(zhàn)方面的重要性，并形成多元化的全球視角。
在整個(gè)IB地理課程中，教師在選擇例子和案例研究等方面具有相當(dāng)大的靈活性，IB不會(huì)要求老師必須要教授某個(gè)指定國(guó)家或地區(qū)的地理知識(shí)，授課的內(nèi)容和材料取決于教師自己，關(guān)鍵在于要讓學(xué)生掌握必要的概念和技能。因?yàn)镮B注重的是能力的培養(yǎng)，提倡學(xué)生用自主整合知識(shí)的技能去應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的環(huán)境。
上述就是今天介紹的主要內(nèi)容，如果對(duì)此內(nèi)容有疑問(wèn)，歡迎在線咨詢我們的課程顧問(wèn)老師，A+國(guó)際教育中心是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的國(guó)際課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專注于為中小齡學(xué)員提供國(guó)際課程輔導(dǎo)，包括ks1-ks3、GCSE、IGCSE/Pre-A、A-Level、AP、IB等課程學(xué)科輔導(dǎo)，同時(shí)為申請(qǐng)英美澳加等國(guó)家私立初高中的學(xué)生提供入學(xué)考試輔導(dǎo)，幫助學(xué)生順利入讀國(guó)外優(yōu)秀私立學(xué)校。目前在北京、英國(guó)、美國(guó)分別設(shè)有授課中心。
