解讀美國高中選課制度

 

    美國高中選課制度不僅增加了學生對學習的興趣，更增強了學生的自主學習能力和獨立能力。也使學生的學習有了更加明確的方向和規(guī)劃，并從中感受到學習帶給他們的快樂。


 
     美國高中跟大學一樣都是采取學分制，所以也存在美國高中選課制度。學生的學分基本上都是在高中階段獲得的，在美國高中畢業(yè)時，每個學生都必須擁有至少4個英語課學分，4個數(shù)學課學分，3個科技課學分，1個藝術(shù)課學分，3個外語課學分，3個歷史課學分，以及2個體育課學分?？倢W分20分。一個學生一年最多可以選擇7門課程，至少也要選擇5門課程。

       在國內(nèi)，校內(nèi)課程都是由學校、老師安排的，課外學習也大多是由家長安排的，學生根本沒有課程選擇權(quán)，也無須關(guān)心課程的安排，只要專心學習就可以了。而在美國的中學都采用了和大學相仿的美國高中選課制，即每個學生都要根據(jù)自己的興趣與需要選擇課程。當然，必修課是必須要選擇的。選修課就廣泛得多，你完全可以根據(jù)自己的興趣和未來發(fā)展方向?qū)φn程進行選擇。因此，你也必須對你自己的學習進行計劃甚至是對自己的職業(yè)方向進行規(guī)劃。


 
　　由于每一個人的興趣或者學習計劃都不一樣，因此，每個人的課程表都是不一樣的。所以每門課都會有不同的同學，所以美國高中基本沒有班級的概念，根據(jù)自己的課表去相應(yīng)的教室上課。在美國高中選課的過程中，學生可以根據(jù)自己的能力選擇是否到HonorsClass學習，也就是高級班。在高級班里，學生會學到更多更難的知識，也會因為挑戰(zhàn)了自我而在本門功課的總分基礎(chǔ)上得到五分的附加分。

　　在完成了基本學分后，學生可以選擇大學課程，即AP課程。AP課程是全稱為“高級課程班(AdvancedPlacement)”的簡稱，是由美國大學委員會(CEEB)在美國高中設(shè)立的一個教育項目。旨在為有能力的高中生提供機會，允許他們在高中時期提前選修大學水平的課程。AP課程有19個學科和34門課程，如微積分、物理、化學、經(jīng)濟學、美國歷史、歐洲歷史等等，課程包括范圍很廣，每個科目課程學習一年，學生可根據(jù)學校規(guī)定和自身能力選修一門或多門課程。

　　如果AP課程考試成績好，有可能直接申請大學學分，這是參加AP課程一個最直接的好處。AP考試成績被大學承認得越多，獲得的學分就越多，學生就有更多的時間選修大學其他課程，有可能提前完成學業(yè)，甚至大學期間可以完成雙學位。在美國，像哈佛、普林斯頓、耶魯、麻省理工等名牌大學，都很看重申請學生的AP成績。

可見，在美國高中的選課制度下，學生有更多的自主性，可根據(jù)自己的興趣愛好能力去選擇課程，家長不會有太多的干預，從而也培養(yǎng)了學生的獨立性和自主性。
 
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