性猛交╳xxx乱大交,午夜精品久久久久久99热,少妇人妻好深太紧了,无码任你躁久久久久久久

在A-level，GCSE，AP，SAT物理、數(shù)學(xué)的教學(xué)中，他不停地跟學(xué)生在討論著各樣的知識(shí)，體系，邏輯，真題.....在海量的科學(xué)知識(shí)面前他的課堂總有那一點(diǎn)點(diǎn)活力和創(chuàng)意。

舉一個(gè)他自認(rèn)為有點(diǎn)創(chuàng)意的例子，他有時(shí)會(huì)以四個(gè)瞬間為題，串講動(dòng)量守恒，能量守恒，相對(duì)論，微積分（瞬時(shí)速度），四個(gè)瞬間分別是：大爆炸下一瞬間，現(xiàn)在此時(shí)瞬間，宇宙結(jié)束那一瞬間，我們宇宙進(jìn)入平行宇宙的瞬間。他會(huì)跟學(xué)生討論我們宇宙大爆炸后瞬間的三個(gè)星球，三個(gè)物體，三個(gè)外星人的物理規(guī)律，甚至如果學(xué)生狀態(tài)需要的話他會(huì)講到這三個(gè)星球，三個(gè)物體，三個(gè)外星人最后在宇宙結(jié)束時(shí)候可能的物理規(guī)律和曲折故事，甚至?xí)蛯W(xué)生討論到下一個(gè)平行宇宙里面的全新規(guī)律。

他基本上不跟家長(zhǎng)交流
苗老師曾經(jīng)有一位他特別尊敬的韓國(guó)老師說(shuō)：除非見(jiàn)到極其理智成熟的家長(zhǎng)，正常情況或許不告訴家長(zhǎng)孩子的弱點(diǎn)是有益處的，也不要試圖做家長(zhǎng)的老師。

好的老師和好的家長(zhǎng)反而要認(rèn)識(shí)自己的多方面的不足和有限，絕對(duì)不可以前途為名，過(guò)于自信的強(qiáng)行改造學(xué)生的弱點(diǎn)，但教師應(yīng)自己想辦法跟學(xué)生反復(fù)交流討論面對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)，不可簡(jiǎn)單把問(wèn)題移交給家長(zhǎng)，因?yàn)?span style="color:#ffa500;">家長(zhǎng)常常關(guān)心則亂，反而教師有更好的機(jī)會(huì)使用理智和學(xué)生交流。

他花費(fèi)精力陪伴學(xué)生
他會(huì)花時(shí)間陪伴學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)多的老師常常上課永不停息，但他很幸運(yùn)總能找到辦法可以長(zhǎng)期堅(jiān)持在上課之外付代價(jià)去陪伴他們，和他們聊天聊彼此的迷茫和理想，和他們吃飯，和他們打羽毛球，和他們打乒乓球，聽(tīng)學(xué)生彈琴，和他們討論愛(ài)情，送他們關(guān)于愛(ài)情的書(shū)籍，他甚至要求見(jiàn)他們的女朋友。

他會(huì)帶學(xué)生走近重度殘疾的孤兒院，他會(huì)帶學(xué)生去他自己的家跟他的家人一起做飯吃飯，學(xué)生有的住在苗老師家里需要家長(zhǎng)接才回家。

在這樣的關(guān)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，作業(yè)完成情況都時(shí)常很幸運(yùn)的不再是太大的問(wèn)題了，甚至有時(shí)候?qū)W生長(zhǎng)期的一些性格弱點(diǎn)也在變化著。

他?？梢悦鎸?duì)一些問(wèn)題學(xué)生
學(xué)生美國(guó)成績(jī)單發(fā)到手機(jī)上之后，長(zhǎng)久傷心大哭不止不說(shuō)話，苗老師也不說(shuō)話坐在旁邊很久很久，漸漸平息后。他們討論成績(jī)的意義，繼續(xù)討論學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

得過(guò)抑郁癥的學(xué)生，在上課學(xué)習(xí)討論知識(shí)后，還會(huì)再繼續(xù)和他聊天討論抑郁癥的方方面面。精神不穩(wěn)定的學(xué)生，即便不止一次打了苗老師，不止一次打了家長(zhǎng)，下一次他還是可以照常跟學(xué)生討論學(xué)習(xí)。

他十分注意IG,Alevel,SAT,AP各類知識(shí)的應(yīng)用

苗老師的課堂因?yàn)橐v大量的真題，但他總是盡量穿插幾句話讓學(xué)生意識(shí)到現(xiàn)實(shí)里有很多應(yīng)用。

學(xué)生總説：老師你怎么總有那么多朋友。你總是舉例說(shuō)：我有一個(gè)朋友…….講到數(shù)據(jù)分析，我有一個(gè)朋友參與設(shè)計(jì)了一個(gè)體檢的智能算法，更精確評(píng)估大量的體檢報(bào)告。我有一個(gè)朋友，在設(shè)計(jì)戰(zhàn)斗機(jī)，希望他在電場(chǎng)磁場(chǎng)這類科學(xué)技術(shù)里應(yīng)用電磁炮這類技術(shù)中或許可以更慎重一些。我有一個(gè)朋友，他之前在哈佛…….我有一個(gè)朋友，他之前在斯坦福學(xué)電子，我有一個(gè)，他之前在巴基斯坦當(dāng)醫(yī)生。

學(xué)生：老師，請(qǐng)問(wèn)你有多少朋友。

他常和學(xué)生討論數(shù)學(xué)物理的歷史
牛頓家里都有什么藏書(shū)，分哪些種類；當(dāng)初牛頓下了一個(gè)定義：力是物體與物體之間的相互作用，一個(gè)概念引出了多少論戰(zhàn)；微積分產(chǎn)生的時(shí)候到底有什么缺欠；對(duì)數(shù)產(chǎn)生之前，做一道題的計(jì)算到底復(fù)雜到什么程度要；他跟學(xué)生觀察蜘蛛，要從一個(gè)蜘蛛網(wǎng)上面找到數(shù)學(xué)模型，到底是什么樣的情形下當(dāng)初人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)上的奇妙數(shù)學(xué)模型。

在這一切背后，苗老師喜歡各國(guó)歷史，喜歡各科知識(shí)，他不光是讓學(xué)生從科學(xué)里進(jìn)入到各科知識(shí)和歷史中放松一下，這背后他總有幾句自己的判斷和分析。

關(guān)于他的教學(xué)，我們引用一點(diǎn)學(xué)生的話。

老師，你去我們美國(guó)高中教我們數(shù)學(xué)吧！你真的比我們美國(guó)老師教得好。你去吧！

老師，矩陣在物理里這么神奇。要不我改學(xué)物理吧！

老師，這個(gè)公式（動(dòng)量守恒）好像有點(diǎn)神奇，難道真的從大爆炸開(kāi)始這些物體互相作用，撞來(lái)撞去，難道萬(wàn)物真的還是在守著最初爆炸時(shí)候的動(dòng)量之和么。

你繼續(xù)教課吧！北京城里真的用全英文可以流利的把國(guó)外這些物理數(shù)學(xué)講清楚的老師，一共也就那么屈指可數(shù)。你繼續(xù)教吧！

老師，我怎么忽然好想覺(jué)得微積分好像在哪里都可以用。

老師，我怎么覺(jué)得這道難題是我自己做出來(lái)的，你就是稍微提示了我?guī)状巍?/span>

我喜歡在旁邊看他們兩個(gè)的數(shù)學(xué)課。是一道景色，他們兩個(gè)全情投入，好像一場(chǎng)辯論。

老師，我們今天寫(xiě)作文”你老師的葬禮” 。我在你未來(lái)的葬禮上說(shuō)了兩句話：你教了我知識(shí)，你還教我思考人生。

老師，我十七歲生日，能用物理數(shù)學(xué)英語(yǔ)哲學(xué)解釋一下什么是真正的生命么。

老師，這道題我的方法比你的簡(jiǎn)單吧！

老師……

最后他與學(xué)生共勉：世界很大，國(guó)外可去，聞道有先后，如是而已。臨到眾人的本是機(jī)遇，愿學(xué)習(xí)，愿學(xué)物理數(shù)學(xué)英語(yǔ)哲學(xué)，愿不驕傲，愿有愛(ài)，愿有理想，愿有盼望，愿更好，愿有生命。