ACT英語詞匯這么多，究竟該怎么記？

 

　　在ACT英語考試中往往會涉及到非常多的詞匯量，然而記憶詞匯卻是一個非?？菰锊⑶沂找婧苈倪^程，同學(xué)們難免會感到無從下手。那么究竟ACT英語詞匯怎么記憶才更高效呢？下面A+國際教育小編就為大家分享一些實用的ACT英語詞匯記憶方法，希望給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

　　一、Rote死記硬背

　　死記硬背意味著用最簡單粗暴的方法記憶那些必不可少的信息：詞型，詞性和詞義。如果你只有三個月的時間，卻需要將詞匯量從5000提升到15000，你只能先使用填鴨式背單詞，把這些信息先填充進去：有，總是好過無。

　　二、Understand理解

　　通過死記硬背，我們記住了這個單詞的英文詞型和詞匯書上的中文釋義。但這個中文釋義的“意思”到底是什么呢？沒有真正的理解，就不算學(xué)會了這個單詞。

　　三、Association聯(lián)想

　　一個單詞常常有多個釋義，這些釋義之間常常彼此存在關(guān)聯(lián)，聯(lián)想就是找到并理解這種關(guān)聯(lián)的過程。通過聯(lián)想，我們得以在理解一個釋義之后迅速理解另外一些相關(guān)的釋義。

　　四、Recognition再認

　　在備考過程中，我們不需要記住每一個單詞的準確拼法。大多數(shù)情況下我們只需要在英語閱讀(或聽力)材料中遇到這個詞的時候回憶起它的釋義，進而幫助我們理解材料并解題。

　　所以我們只要能“認得”它就好。這就意味著我們不需要在紙上抄寫單詞，更不需要背單詞的時候默念其字母順序。

　　五、Elaboration精細化

　　當一個單詞能夠被大致“認出來”之后，我們就可以對它做更精細的加工，以期更好地掌握它。

　　經(jīng)過精細化加工的單詞可以被記得更牢固、更精準。那些經(jīng)常出現(xiàn)的高頻詞匯，我們在復(fù)習(xí)時不能止于認出這個單詞，而要試圖全面理解，牢記于心。

　　六、Transfer遷移

　　在閱讀中學(xué)到的詞，能不能被用于英語寫作?在看美劇時聽到的一個用法，可不可以拿到口語中講出來?這是我們可以(甚至應(yīng)該)做的事情。我們完全可以強迫自己把一個閱讀和聽力中能理解的詞——也就是被動掌握的詞——主動用到口語和寫作中，把它變成自己的主動詞匯。

　　七、Expand擴展

　　掌握了單個的詞以后，我們就可以嘗試看到一個單詞想起很多個單詞了。比如說，我們可以試著回憶這個單詞的同義詞和反義詞，甚至做簡單的同義詞辨析。

　　我們可以把一個個單詞的點慢慢編織成一張互相聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，于是所有的單詞都會慢慢記得越來越牢固。

　　八、Integeration整合

　　在我們慢慢把詞匯織成一張大網(wǎng)之后，再學(xué)到新的生詞，就可以不斷將它納入這張網(wǎng)絡(luò)。一個新背的詞可以在已有的網(wǎng)絡(luò)里找到同義詞、近義詞、形似詞……也可以和已有的詞匯組合變成一些表達方式。所以詞匯學(xué)習(xí)就像滾雪球，越往后學(xué)得越快，越往后學(xué)得越輕松，越自然。

　　九、Insight頓悟

　　所謂頓悟就是“哎呀~這不就是我之前學(xué)過的那個XXX嗎？！”的體驗。通過這樣的體驗，我們會一下子大大增加對某個已經(jīng)學(xué)過的詞的理解和掌握，甚至實現(xiàn)終生難忘的學(xué)習(xí)效果。所以，去閱讀吧，去看電影吧，去和人打交道吧，去使用那些你已經(jīng)掌握的詞匯吧……驚喜也許下一秒就會發(fā)生。

　　十、Repetition重復(fù)

　　上述的這一切過程你都不會只做一次的。做十次，做三十次，做一百次……從一個單詞到十個，到一百個，到一千個……當你把這十個步驟變成你詞匯學(xué)習(xí)中的習(xí)慣時，你就不會再為單詞不認識、考試拿不到高分感到煩惱了。