首先，需要找到自己感興趣的主題，然后再進行相關研究?？梢允亲约旱恼n程中獲得一些想法，也可以是通過流行IB心理學實驗來獲得一些想法?；蚨嗷蛏俚刂貜脱芯?，但要有自己的不同。這并不意味著在論文中需要提出一些非常原始的東西。以科學的方式進行操作更為重要。它應該具有扎實的設計，并證明對主題和研究問題的理解。

應該清楚學習研究所在的心理領域。例如，它是關于記憶、學習、社會認同理論等。記憶和學習通常要提供沒有道德問題的材料。再說一遍，千萬注意，盡管為了IA會提出一些引人入勝的奇異想法，但某些內(nèi)容現(xiàn)在也許不是時候，例如，對同伴的疼痛閾值進行實驗，或測試它們的難易程度被搶劫嚇到了……我們追求的是清晰和堅固的設計！

研究的主題是什么？例如，在記憶中，它可能是模式的或目擊者的證詞。需要在簡介中包含對該主題的簡短討論。簡介至關重要，因為它設定了學習的基調，并且同學們也可以盡早開始。

需要嚴格的考慮背景材料。比如在這方面有兩到三項相關研究，那你要思考的就是與自己的研究問題有直接關系嗎？例如，目擊者的證詞可能是Loftus和Palmer（1979），Loftus和Zanni（1975）甚至是Bartlett在1932年對重建記憶所做的“鬼魂之戰(zhàn)”研究！

到這一步，同學們需要更清晰地提出自己的研究問題了。想調查什么問題，為什么？（選擇這個問題的理由很重要，因此請盡早考慮這個問題）。

如何調查這個研究問題？換句話說，你的方法是什么？

你的研究假設和原假設是什么？（通過定義，同學們應該在現(xiàn)階段了解你的自變量和因變量，即你正在更改的事物和正在測量的事物?。?/span>

將如何處理數(shù)據(jù)？這意味著數(shù)據(jù)的提出是可以測量和量化的。例如，如果你的數(shù)據(jù)是相關存儲記憶的，那你測試的可操作性需要在模擬測試器中得到相關數(shù)據(jù)。

當考慮了研究問題時，應該對設計有所期待。同學們大概知道哪種設計是最適合自己的研究問題（如獨立度量，配對等等）？