A加老師親授：如何撰寫IB心理學(xué)IA？

考試技巧時(shí)間：2020-04-23 11:42

IA是整個(gè)IB心理學(xué)成績(jī)的重要組成部分。SL為25％，HL為20％。完成IA最好的方法就是盡早開始準(zhǔn)備，否則，當(dāng)考試日期越來越近時(shí)，同學(xué)們會(huì)有很大的困擾。通過一些前期的準(zhǔn)備，可以盡早開始為出色的IA奠定基礎(chǔ)。注意：越早開始，就越早獲得關(guān)于它的有用反饋。關(guān)鍵是：一次一段！

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選擇一個(gè)感興趣的話題

首先，需要找到自己感興趣的主題，然后再進(jìn)行相關(guān)研究?？梢允亲约旱恼n程中獲得一些想法，也可以是通過流行IB心理學(xué)實(shí)驗(yàn)來獲得一些想法?；蚨嗷蛏俚刂貜?fù)研究，但要有自己的不同。這并不意味著在論文中需要提出一些非常原始的東西。以科學(xué)的方式進(jìn)行操作更為重要。它應(yīng)該具有扎實(shí)的設(shè)計(jì)，并證明對(duì)主題和研究問題的理解。

確定目標(biāo)

盡早定義學(xué)習(xí)目標(biāo)；在確定目標(biāo)然后進(jìn)行研究時(shí)，才能借鑒以前的研究。例如，如果要重新的研究是Loftus和Palmer 1974年關(guān)于目擊者證詞的研究（一種流行的研究），則你的目標(biāo)可能是著眼于更改特定單詞對(duì)事件記憶的影響。

確定研究領(lǐng)域

應(yīng)該清楚學(xué)習(xí)研究所在的心理領(lǐng)域。例如，它是關(guān)于記憶、學(xué)習(xí)、社會(huì)認(rèn)同理論等。記憶和學(xué)習(xí)通常要提供沒有道德問題的材料。再說一遍，千萬注意，盡管為了IA會(huì)提出一些引人入勝的奇異想法，但某些內(nèi)容現(xiàn)在也許不是時(shí)候，例如，對(duì)同伴的疼痛閾值進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，或測(cè)試它們的難易程度被搶劫嚇到了……我們追求的是清晰和堅(jiān)固的設(shè)計(jì)！

縮小話題

研究的主題是什么？例如，在記憶中，它可能是模式的或目擊者的證詞。需要在簡(jiǎn)介中包含對(duì)該主題的簡(jiǎn)短討論。簡(jiǎn)介至關(guān)重要，因?yàn)樗O(shè)定了學(xué)習(xí)的基調(diào)，并且同學(xué)們也可以盡早開始。

研究背景資料

需要嚴(yán)格的考慮背景材料。比如在這方面有兩到三項(xiàng)相關(guān)研究，那你要思考的就是與自己的研究問題有直接關(guān)系嗎？例如，目擊者的證詞可能是Loftus和Palmer（1979），Loftus和Zanni（1975）甚至是Bartlett在1932年對(duì)重建記憶所做的“鬼魂之戰(zhàn)”研究！

提出研究問題

到這一步，同學(xué)們需要更清晰地提出自己的研究問題了。想調(diào)查什么問題，為什么？（選擇這個(gè)問題的理由很重要，因此請(qǐng)盡早考慮這個(gè)問題）。

選擇方法

如何調(diào)查這個(gè)研究問題？換句話說，你的方法是什么？

定義你的假設(shè)

你的研究假設(shè)和原假設(shè)是什么？（通過定義，同學(xué)們應(yīng)該在現(xiàn)階段了解你的自變量和因變量，即你正在更改的事物和正在測(cè)量的事物！）

操作數(shù)據(jù)

將如何處理數(shù)據(jù)？這意味著數(shù)據(jù)的提出是可以測(cè)量和量化的。例如，如果你的數(shù)據(jù)是相關(guān)存儲(chǔ)記憶的，那你測(cè)試的可操作性需要在模擬測(cè)試器中得到相關(guān)數(shù)據(jù)。

考慮研究設(shè)計(jì)

當(dāng)考慮了研究問題時(shí)，應(yīng)該對(duì)設(shè)計(jì)有所期待。同學(xué)們大概知道哪種設(shè)計(jì)是最適合自己的研究問題（如獨(dú)立度量，配對(duì)等等）？