IB考試內容和AP考試內容有哪些差異？

 

　　想要申請北美國家本科留學的同學們一定對于AP和IB兩大國際高中課程不會太陌生，兩者作為面向美國留學最主流的兩大國際高中課程，在學生大學申請中能夠發(fā)揮出巨大的優(yōu)勢。今天A加未來小編就帶大家對比一下IB考試內容和AP考試內容之間的差異，來看看兩者哪個考察內容更多、要求更高吧！

　　考試內容上

　　IB與AP一個顯而易見的區(qū)別是，IB會在一、二兩卷中測試高中基礎知識(precalculus)，而AP則不然，它出現(xiàn)的題目幾乎全部以微積分的形態(tài)出現(xiàn)，不會出現(xiàn)專門考查高中基礎知識的題目(側面或間接考查當然時有出現(xiàn))，不要忘了，AP是微積分考試.另外，作為SAT和AP考試的實施單位，大學委員會(collegeboard)已經用SAT II承擔了precalculus的考查任務.

　　此外，內部評估也是IB的一個特色.

　　在具體考試范圍，特別是微積分這一塊，我們列舉一些較為明顯的差異：

　　a.參數(shù)和極坐標方程已經不在IB考試范圍之內，但AP考試仍然要對這一方面加以考查，比如，參數(shù)方程的求導，極坐標曲線包圍的面積等.

　　b.平均值定理是AP要考查的內容，但IB不考.

　　C.曲線長度的計算是AP要考查的內容，但IB不考.

　　d.邏輯函數(shù)(1ogisticfunction)是AP考綱中專門提到的類型，IB沒有專門提到這一點.

　　e.AP考綱要求應用黎曼和與梯形面積和(Riemannand trapezoidal sums)來估算積分，IB沒有提到.

　　f.IB對瑕積分一般不作要求，但AP微積分(BC)要求.

　　g.AP明確提出微積分學基本定理及其應用，但IB沒有.

　　h.IB在微分方程方面要求較高，不僅要求學生會使用斜率場得到近似圖解，使用歐拉方法求得近似數(shù)值解，還要求會直接求得一些特殊形式微分方程的解，比如，簡單的一階微分方程，齊次微分方程和積分因子法.

　　而AP在這些方面要求較少或沒有要求.從上面列舉的部分差異看來，似乎AP比IB的要求更高.其實不然.一方面，數(shù)學知識都是相通的，IB和AP不可能涇渭分明，分割地非常清楚.

　　比如說，微積分學基本定理，雖然IB沒有正式提出要求，但教師在授新課時如果不詳細講解它甚至不提它的話，學生對于定積分甚至整個微積分課程的理解就會成為一個大問題.再如，在解決廣義積分問題的時候，不可避免地會碰到瑕積分，不能因為IB不考這一點而完全不去理會它.

　　另一方面，IB的一卷、二卷和內部評估對學生的考查要求并不低.而這些對于AP考生而言，是少去了兩項大任務.

　　以上就是A加未來小編關于IB考試內容和AP考試內容的對比，總的來說，兩種課程考試難度都不算太低，同學們都需要認真進行復習和準備，才能夠有機會去的更為理想的考試成績。